惊喜和失落并存，阅读也需要时间——初读《高和矮》

来来妈楼主

我一直在犹豫要不要写这篇读后感，因为我不想只写好的读后感，我希望我给来来留下的所有纪念都是真实的。虽然这本书来来第一次读的效果并不是很好，但是这本书真的是有惊喜，也有失落。我想，这就是生活，我们不可能永远一帆风顺。也不能期望孩子一直给你惊喜而没有失落，如果那样，我们的宝贝怎么样才能成长呢。所以我们才需要学习。来来，我的宝贝，我们一起加油哦。妈妈还是有信心的。

这本《高和矮》是上次就想借的漂流书，但是下手晚了没借到哦。上次借的也是哆哆熊系列的，名字叫《下雨啦》，给来来看完以后的效果特别好。这次终于借到了这本《高和矮》，我特别特别开心

（瞧，我自己给自己定义喜悦的标准了，所以失落也是由于自己的标准造成的吧）。

这本书里面有三个小故事，好重的哆哆熊，打伞和比身高。

这本书对于来来来说，有点小难度。因为这里面的故事所涉及到的物品和概念都是来来接触比较少的。

故事一：好重的哆哆熊。
惊喜的开篇
第一天，丁丁鼠吃了一个大饼干。来来指着这个饼干说，单单。他知道这个是饼干呢。我问，来来，这个是谁啊？他说是哇夫（老鼠）。
我特别惊喜发现来来认识饼干，第一次听他说干干，还第一次说老鼠，我以前从来没有教过他老鼠。
接下来的失落
后面的内容来来就有点迷茫了，
饼干真重，丁丁鼠拉不动。丁丁鼠吃饱了，变重了。第二天，丁丁鼠吃了五粒米。米好轻，丁丁鼠一只手就拿起来了。丁丁鼠没吃饱，变轻了。哆哆熊一只手把它抱起来了，说：你太轻了！哆哆熊好重，小朋友们都抬不动它。
这个部分来来就有点迷茫，因为他不明白重和轻的概念，以前也没有听我们讲过。我给他讲，他也不感兴趣，米可能也没看明白，虽然他看过大米，但是对这个白白的小小的东西不感兴趣。
不过没关系，我们下次再继续读好了，阅读也需要时间来理解和消化的。
故事二：打伞
来来比较喜欢这个故事
又一次惊喜
来来看到开头就指着小熊的雨伞说，伞。刚开始的时候，我还不相信他真的在说伞。我一直没说话，他就一直不停的点着书说伞伞，伞伞。哈，真的在说雨伞呢。因为以前下雨的时候来来见我打过雨伞，所以他认得，而且对伞的兴趣非常大呢。
下一次是惊喜失落并存
接下来讲的是哆哆熊的伞小，他被淋湿了，丁丁鼠的伞大，他拿不动，哈哈狗的伞不大也不小，哆哆熊和丁丁鼠交换了雨伞，哆哆熊不会被淋湿了。
这个部分来来不太明白，只是一直不停的说，伞，伞。我给他讲伞小的时候，用手指尖相对，举在头顶，对来来说，伞好小啊，你看就是这样，只能盖着小脑袋。来来也跟着比划。讲伞大的时候，就用手举起来，做大大的形状，对来来说，伞好大啊，你看就是这样，大大的，来来还是捧着小脑袋。
后来，每次说到伞，来来都用手捂着自己的小脑袋，嘴里还说着伞。
故事三：比身高。
虽然我讲的时候来来也跟着看，但是兴趣都不太高。因为高和矮对他来说也是个抽象的概念，就是我站起来给他讲妈妈高，来来矮，他也还是不能理解。
书讲完了，他还是意犹未尽的指着书，翻着书说，伞伞。
这本书真的是惊喜和失落并存的呢，读一本书的过程也是心情百般变化的过程，从这个过程我也明白，不要有太多的情感定义，无论是喜悦还是失望，都是我们生活中幸福的一部分。
每个绘本都需要多次的阅读才会更精彩，来来，妈妈期待下次和你一起阅读这本《高和矮》。