周五拿回来这两本书，当看到萌萌的熊和有着温顺脾气的长颈鹿时，小童哥非常喜欢。两本手掌大的书赢得了小童哥以及邻居好朋友的喜欢，两个孩子同看一本书的情况还真有趣。发现小童哥对熊关注度能高一些，可能是家里有个小泰迪熊的玩偶吧，同样也是萌萌哒。

这是一套双语故事小百科书，让孩子在一边玩耍一边互动当中学习动物的小百科，真是太寓教于乐了。个人觉得这套书非常适合低幼孩子做英语启蒙，简简单单的句子，配上非常形象的图片，让孩子容易接纳，在配上AR效果的互动，完美的体验阅读，每当去扫动物的时候，小童哥的眼神都很期待，而且学习起来也很快。比如《熊》里面的场景式的学习：

打招呼：   Meet some bears （让孩子先热身，我们平时见了熟悉的人也会打招呼哦）

Hello, Black bear(你好，黑熊）

Hello,Brown bear (你好，棕熊)

Hello,Polar bear (你好，北极熊)

这样的情景让小童哥感觉到很好玩，因为我们最近才开始给他报英语学习班，每次上课的时候，可爱的英语老师都会用萌萌的英文让孩子之间相互问好.

别小瞧这本书，里面的内容还真不少，让孩子想一想，看一看，比一比，找一找，数一数.增加阅读乐趣，增强互动，同时还能让孩子的思维转动起来，帮助孩子一点点的认知，同时也让孩子对数字概念有更深层次的理解。

比如，黑熊（Black bear）的爪子向上，可以爬上高高的地方（Climb up）

棕熊（Brown bear）的爪子上下可以挖出深深的洞（Dig down）

情景式的学习对于孩子来说非常需要，引导孩子开拓思维，让孩子猜一猜，熊熊爱吃什么呢？

哈哈！甜甜的，看起来很好吃的蜂蜜哦！

  这套书的游戏力很强，亲子阅读的时候，增强了亲子关系，同时也提高了孩子的语言组织能力，对于根本不认识字的小朋友来说简直是大彩蛋，因为他们可以畅所欲言，不需要看，然而也看不懂文字，他们可以尽情的发挥想象力，看到什么说什么，或者给小动物编造一个温馨的故事。绘本当中的图片吸引了孩子的眼球，让小童哥能够兴高采烈的学习英文，而且还能了解很多有关于小动物习性的知识。贴心的编辑们还在内页还加有小折页，锻炼孩子的手部肌肉，让孩子一饱眼福，而且还有互动小贴士，让小童哥了解更多的有关于小动物的知识。最后还附有一张可以涂色的小动物，让他动手随意涂色，只要开心就好，他自己一边涂着，一边说我想涂什么颜色就涂什么颜色，乐趣无穷！

另一本《长颈鹿》的内页也非常精彩，让孩子在情境中学习英语，好玩又欣喜，更重要的是孩子愿意接受这种方式的学习。