一转眼，进入五月了。

幼升小考试正式进入的倒计时，你是已经踌躇满志，还是忧心忡忡呢？

今天，我们来讲讲幼升小考试中比较容易被忽视的一项能力

记 忆 力

我们都说，要孩子聪明，智商高

那高智商到底要包含哪些要素呢？

记忆力、思维力、想象力、注意力、观察力、创造力等都是智商的组成部分。

而记忆力是智商的最重要基础部分，拥有良好的记忆力，其它能力才能有进一部的发展。

记忆是感知过去和经历过的事物在大脑中留下的痕迹，是一个“识记和再认”的心理过程。孩子凭借记忆才能更好的掌握人类积累的文化知识。

从上看来，也不难理解为什么那么多学校在幼升小的考试中，要对孩子的记忆进行考核了。

往 年 考 题

基本类型：图形记忆、数字记忆、瞬间记忆等

图形记忆

让小朋友记忆某个地图的形状，再从四个选项中选出刚才所见的地图——世外小学

四个动物卡片放在指定位置上，记忆后拿走。请小朋友找出刚才看过的卡片，并把它们放在之前的位置上。——丽英小学

有很多荷叶，看青蛙跳荷叶的动画后，将青蛙经过的荷叶依次选出。——协和双语

2X6的方格图，每个格子里都有实物图片（水果、文具等），若干秒后，格子内的图片全部消失。老师指任意一格，问刚才这里是什么？——七宝外国语小学

数字记忆

纸上有一串数字，看完后老师将纸反过来，反面有另一串数字，问哪个数字有变化？例如：239827654/239127654——上外附小

给小朋友看一串数字，然后拿走其中几个，问拿走的数字是几？例如：62879145/68945——丽英小学

出现若干个数字，然后消失，要求在1-9中按顺序选出刚才出现过的数字。——协和双语

瞬间记忆

屏幕上出现一幅画（上面有几种小动物）。之后让小朋友看其他小动物图片，并判断是否刚才看过的图片，要求动物及颜色都要一致。——徐汇逸夫小学

记忆一幅图片，然后收走。问某个动物（植物、交通工具）在刚刚的图片有没有出现。——阳浦小学

听两段音乐，问这两段音乐是否一样？——阳浦小学

看了那么多真题，相信你对这个类型的题目已经有了一定的认识和了解。那么问题来了。记忆力，到底该怎么培养呢？在最强大脑的舞台上，一个个逻辑清晰，记忆力卓越的”天才“是怎样练成的呢？在找到答案前，我们需要先了解一下这个年龄段孩子的记忆特点。

记忆特点

记的快，忘的也快

孩子记东西是很快，但同时遗忘的速度也很快。

比如，老师上课教个儿歌，可能当下孩子记住了。可一回到家，家长再问起来，他已经忘的差不多了。

记忆缺乏目的性

孩子5岁前，我们很难要求孩子进行刻意的，有意识的记忆活动。她们对色彩鲜明的，形象生动的，自己感兴趣的事物记忆更为深刻。

就像有些孩子看动画片后，能把里的每句台词都记下来一下。而5-6岁开始，她们的有意识记忆开始发展。比如，他们需要记得老师布置的任务，家长的嘱托等等。

记忆方法呆板

受制于孩子的经验，他们的记忆方法也比较欠缺。打个比方，我们成年人再记一串数字时，可能会用联想、归类等方法。

比如：64847221。这于这类数字，我们可以用四个谐音词来记。

64：老师、84：巴士、72：企鹅、21：鳄鱼

于是我们记得：老师带我们坐巴士去看动物， 我们看到了企鹅和鳄鱼。

而孩子可能就是反复机械化的识记了。

记忆精确性欠缺

有时，我们也会发现孩子的记忆会和出现一些混乱。他们容易受暗示，也容易与之想象混淆。

比如，当老师出示一些动物图片时，孩子可能会联想到自己曾看到过的其它动物。这时孩子脑子里就很容易两者分不清。

了解了孩子记忆特点后。那就对症下药，有效记忆五法走起

记忆五法

游戏法

孩子对自己感兴趣的事情记的牢，记的快。那什么事情可以让孩子感兴趣呢？

没错！就是玩！利用游戏的趣味性，激发孩子的记忆能力。

比如说，在悠小姐不到三岁时，我常常和她玩两个记忆游戏。

一个是小鸟飞，一个是好饿的小猪。

小鸟飞玩法1：

剪4只不同颜色的小鸟，给悠小姐一定的观察时间，然后让她闭一眼睛，偷偷拿走一只，问：哪只小鸟飞走了？等她回答后，让她自己去把这只鸟找回来，看看说的对不对。

小鸟飞玩法2：

出示3只不同颜色的不鸟，给悠小姐看一定时间后，然后让她闭上眼睛，将其中一只小鸟换成另一个颜色。问：哪只小鸟换衣服了？

小鸟飞玩法3：

出示4只不同颜色的小鸟，观察后，将两只小鸟换个位置，问：哪两只小鸟搬家了？

好饿的小猪玩法

伸出一只手，把每一个手指当成一只小猪，逐一介绍每只小猪爱吃的食物，问：哪只小猪爱吃什么？

这些游戏的好处是玩法多样，可以根据孩子的能力水平随时调整难度，比如现在悠小姐3岁了，4只小鸟已经变成了6只

。而好饿的小猪也已经变成了”爱旅行的小猪“（去各种地方）

感官刺激

满足孩子记忆的途径有很多，视觉的、听觉的等等。而我们给予孩子的途径越丰富，孩子的印象也会更深刻。

比如，悠小姐玩的”摸一摸“游戏。

摸一摸玩法：

拿一个布袋，里面放入一个物品，请悠小姐摸一摸，然后拿出来看看。随后将东西放回布袋，更换布袋里的物品或不换。请悠小姐再摸一摸，猜猜和刚才一样不一样。然后拿出来检查。

这种玩法建议家长会孩子生活中常见的，比较能激发兴趣的物品。而之后更换的物品也从有明显差异慢慢过渡到需要仔细分辨才能感受的细小差异。

归纳理解

要让孩子记的牢，记的久，就要让这些记忆有内容和实际的经验进行联系。而家长可以做的就是帮助孩子学会归纳，理解所识记事物的内在联系，和实际生活的关联等。

比如，孩子在记忆报纸、台历、纸巾、窗户四个物品时，我们可以告诉他，前三个物品都是纸做的，可以用来擦窗户，这样它们之间就有了联系，孩子也会记的更牢。

明确任务

如果你要让孩子进行记忆的游戏或训练，最好的方法是提前告诉他，你需要他记什么，做什么。很多家长反应，我家孩子没记心，回家就忘记幼儿园吃了什么学了什么。但如果你把需要她记的内容提前用任务的形式告诉她，效果可能就不一样。

早上去幼儿园，我会和悠小姐说好，今天看一看AMY老师穿了什么衣服？或者，回家告诉我今天午睡觉起来吃了什么水果等。利用日常生活进行记忆锻炼。

比如：我需要你等一下告诉我哪个数字不见了？或者我需要你告诉这个位置放在是什么。这样带着目标，更好的完成任务。

强化训练

要想记的好，记的久。反复强化和练习肯定是必不可少的。因为孩子的记忆时间短，所以我们需要花更多的时间去练习。

比如，当孩子学会一首儿歌后，我们隔三差五的问一问，念一念。当这个儿童变成生活中的常态时，肯定也就记的更好了。

分享了这么多方法，可能很多家长还不尽兴。那就再推荐几款趣味性、实用性很强的桌游和书籍。

记忆类桌游

一、记忆魔法

以记忆为名的主打锻炼记忆力的桌游，玩法超级简单，小孩子一下就上手了。陪孩子玩的时候感觉到小朋友超级的开心，我也总是被她逗笑。

二、记忆拍拍

有着和《记忆魔法》相似的玩法，胜在精致的画风。每一张卡牌都是一张精美的画，除了锻炼记忆力和反应力之外，还可以带着小朋友皮临摹这些画，也可以使用《故事骰》的方法，挑选几张卡牌串联成一个故事。

三、抓的妙

这是个考验记忆力的动感游戏。每个人都得集中精神，看着其他人翻出的卡牌，如果是相同花色，就要第一时间算出图卡上的图案数字，并抢到正确的数字纽扣！说的容易，玩起来可没有那么简单哦，在紧张的氛围中，大脑得保持高度集中，非常锻炼孩子的记忆力和反应力！

四、Rat a Tat Cat

考验记忆力和算术的小心机桌游，好玩程度觉得超出你的预料。这是款家长陪玩也丝毫不会觉得无聊的桌游，讲不定还会输给聪明的小朋友！这是个可爱的小游戏，玩家需要尽量收集猫咪并且把坏老鼠扔掉。游戏中一定要记住自己的牌和它的位置，并且随时注意对手的一举一动！

记忆类绘本

谁藏起来了

狗、老虎、斑马、袋鼠、狮子、兔子~~~孩子们喜欢的18种动物逐个登场亮相，它们都瞪大眼睛看着小朋友呢。

孩子阅读时每一次翻页都有是一个小小的游戏，谁藏起来了？谁哭了？谁转过身去了？通过一次次的快乐游戏，孩子们锻炼了他们的观察力、记忆力等等。

看看，这次是谁藏起来了呢？

若是家里老人带娃的，带上老人和娃一起玩吧！她们会很和谐嗒