随着20116年，中国诗词大会节目在国内大火之后，一股诗词的清流就席卷了中国各地，而最近的教育改革中，关于语文中古文诗词的大幅提升，更是把这已经火到不行的诗词热再添了一把柴，这场火越烧越旺，越烧越广，已经烧到了我们这个小小的三线城市，烧到了一所毫不起眼的小学校。本以为我们可以逍遥的隔岸观火，谁想到，最终还是没有逃脱命运的安排，被这热情的小火苗燎了一下。一个星期前，小娄同学正式入选校诗词大赛代表队的后备队员 ，开始了正式的背诗生活。

       而入选的第二天，我们就收到了冥冥之中安排好了的礼物《初中生必背古诗文132篇 下》看着我的“先见之明”，有种说不出的感受，只能说这就是命啊！哈哈……

       粗略翻了翻这本我当时毫不犹豫申请的书，和我预想的一样好 ，本来打算带着小娄同学慢慢学慢慢背的，毕竟要上初中，我们还有两年的时间呢！可现在一切计划瞬间改变了，没得选择，只有硬着头皮往前冲了。

       最近因为诗词的事，感触太多了，题外话说多了，言归正传来说说我们得到的这本利器！

       书中按年级（本书为下册，从八年级下开始，到九年级下结束）划分，主要包含了古文和诗词两部分，我们现在大量背诵的就是诗词部分，而小娄最近需要背的诗中就包含了这本里的几乎所有诗词，古文我们现在暂不涉及，留到以后有时间慢慢背。这本古诗文书，其实按我的理解，它更应该算是工具书，是孩子初中必备的书，里面的诗词古文，也应该让孩子在进入对应的年级前，有所了解，最好是提前背诵了，这样才能在学习时达到事半功倍的效果。

       而作为诗词的工具书，我觉得这本很是合格，它一次性解决了我们在诗词学习中的很多问题。下面我就来细细说说。

一、作者简况

       每个人都有每个人说话方式，每个人都有自己独特的思维方式，他说的每句话之所以不同于其他人，这和他的生活背景、成长环境和个人经历有着密不可分的联系，读一首诗不能只看诗的内容，还要多了解作者的背景资料，这样你才能透过作品了解作者，通过作者更好的感悟作品，尤其是诗词，它的语言太过精炼，如果你没有好好地了解作者，有时真的会错失很多精彩的部分。这本书细心的在每个作者出现第一个作品的后面，加上了作者简况，让读者认识作者，对作者和他所写的诗词有更深入的了解。

二、疑难注释

       这个对我们来说是最实用的部分，初中部分的诗词，已经会有些生僻字的出现了，还有很多时候会遇到多音字，这个字怎么读？这个字到底读哪个音？这个字什么意思？这个词怎么解释？是我常常遇到的问题，不是我吹毛求疵，而是我真的怕闹出笑话，让人笑话，还会带偏了小娄，所以只要不确定的字，不理解的字词，我都会查一下，而像这本书这样有详细的注释真心省事多了！

三、诗文大意

       古诗文最大的特点就是语言精练，诗词中的每个字都有着自己不可替代的位置，把它们解读清楚，才能感受到它带给我们的美。诗文的大意让我们更好的理解诗词的意思、意境。对于背诵诗词来说，了解大意更是必不可少的环节，一堆无序文字的罗列背起来就会是天书，只有懂得作者要表达的意思，你才能在理解的基础上背诵经典。

四、诗文名句

       这算是本书的作者，送给小读者们的礼物了！每首诗词，古文的精华一次性的呈现出来，每首诗的点睛之笔，最最出名的一句，这还能说什么呢！如果全文你背不下来，这句可不能错过了哦！

五、诗文欣赏

       这部分是我和小娄同学最喜欢的，诗文欣赏部分对诗词古文做了详细的讲解，从作者的写作方式，运用的手法上，作者写做的背景情况上，和作者要表达的思想，诉求上做了深刻的剖析，让读者与作者建立精神上的互动，从而更加深刻的了解作者，体会作品。真正感受到经典作品的经典之处。

       总的来说，作为我认为的工具书，它是相当出色，相当实用的！无论是从内容上，装帧上，还是文字排版上都让人很舒服很喜欢，这就是第一印象吧！第一眼喜欢上了，就会有让人看下去的欲望，捧起书，感受古文带给人们的魅力，加油吧！少年！

       最后奉上读书照和书的内页照：

~完~

一看亲的介绍就对这书心动

这本书太好了

我也收到书了，很喜欢

这书不错，一天一篇慢慢背下去

这本书还是特别适合孩子的