人的脑细胞有140亿个之多，刚出生的婴儿却犹如白纸状态，一些科研报告证明，0——3岁脑细胞将互相缠结，而外部的色彩、形状、颜色、语言是很好的刺激源。所以对于婴幼儿(0——3岁)在早期阅读来说，不是阅读的内容本身而是在于图书所展示的颜色、状态、文字的音韵、节奏等，给予宝宝脑部的良性刺激。

    看过尹建莉老师写的《好妈妈胜过好老师》一书的妈妈，更是对阅读给宝宝日后学习打下坚实的基础（详见《好妈妈胜过好老师》第二章“把学习做成轻松的事”）坚信不移。

“如何才能让宝宝爱上阅读呢？”很多妈妈都会问到这个问题，以我自己的亲身体验和和其他妈妈沟通后得到的结果总结出来两点：方法和坚持。

    其中方法又分为书籍的选择和亲子共读的技巧。

    书籍选择，年龄大的和年龄小，男孩和女孩的喜好都是不一样的，当然也不是绝对的，可以在不断地选择中总结宝宝喜欢哪一类书籍。小一点的宝宝或者说刚开始接触亲子阅读的宝宝，可以选择篇幅短一点的，故事情节简单一些的，画面鲜亮的，选一些以小动物为主人公的图书，为了培养宝宝的兴趣，刚开始的也可以选择一些玩具书，一般一岁多的宝宝比较适合两类玩具书，一类就是触摸书，像小兔子身边有一些毛茸茸的部分，可以摸一摸，还有的甲虫身上也有亮晶晶的东西也是可以摸一摸。还有一类翻翻书，孩子可以翻开一个小折页，下面经常会有好玩的东西，比如这一页讲的宝宝要找一个球，可能翻开了发现小折页里面藏着宝宝要找的那个球。《噼里啪啦》系列和《小玻翻翻书》都是属于此种类型中的经典之作。这种来自指尖的触摸会给宝宝内心带来满足感，而且在整个阅读过程中，宝宝不只是坐在那听家长读书，而是可以参与其中。随着宝宝逐渐长大宝宝心智得到发育，他也会不满足于读一些短浅的故事，妈妈们可以逐渐加长故事的长度。再大一点的宝宝可以选择一些和他们生活相关的故事，更能引起宝宝的共鸣，比如《鳄鱼怕怕牙医怕怕》《小兔子汤姆系列》都是很不错的选择哦。再大的宝宝选择的范围更广了，主要是以宝宝的兴趣爱好为主，当嘟嘟每天晚上能主动要求读书的时候，选择哪一本书都是她说了算，哪怕是要求读《聪明鼠小弟》我也会照讲不误，绝对不会说因为这是小小宝宝看的，不读给他，因为孩子的兴趣就是最好的老师，只有有兴趣她才愿意去做，只有她感兴趣的书她才会愿意听。

     说到亲子共读的技巧，我有以下几点体会。读书不要单纯的只是读，这样会没有吸引力，我们可以在读的过程中可以适当的加一些小动作啊，比如书中有小朋友见面互相问“你好”的，这时候可以和宝宝模拟情景握握手或者招招手之类的，让宝宝参与其中。书中的象声词运用好了是很容易吸引宝宝的注意力的，必要的时候可以使用夸张的声音来表达。像《淘气宝宝》系列里基本上每本书都有象声词，我印象最深刻的是嘟嘟当时最喜欢其中的《猪爸爸的屁》，每次讲到猪爸爸放屁的时候我都会模仿放屁的声音给嘟嘟听，在很长一段时间每天晚上嘟嘟都要求讲这本书，就是因为爱上我那惟妙惟肖的“扑扑扑”放屁的声音。我觉得不管是大宝宝还是小宝宝在亲子共读的过程中，父母和孩子的交流是很重要的，肢体，眼神，语言都是可以的。让宝宝时刻参与其中，宝宝才会更专心。

    我最想说的其实就是坚持。宝宝能不能爱上阅读，能不能养成阅读的好习惯，主要是靠父母的引导和坚持不懈的努力。嘟嘟大约从一岁四个月开始亲自共读开始到现在三岁五个月，从第一本寥寥数语的《噼里啪啦系列》洋洋洒洒两千多字的《玛蒂娜》，我很自豪的说跟我每天坚持带她读书有很大的关系，只要我在家，这项活动基本上没有间断过。可以说嘟嘟真是真的爱上了读书，甚至有点痴迷，曾经喜爱的一本书一晚上连续读了六遍还不肯罢休，不上幼儿园的时候不强制她几点钟睡觉，一晚上读一个半小时两个小时是常有的事，看到我从单位带新书回来经常不让吃饭，说：“妈妈求你了，就讲一本”。我并不是显摆什么，我只是想告诉跟我曾经一样迷茫的妈妈们，跟大家分享一下我自己总结的经验，相信这些方法是有效的，大家可以借鉴，试一试。

谢谢分享，不错！慢慢读，先坐沙发！

占着坑，忙完回来拜读着

哇  我先回个 坐下来 慢慢学习

谢谢分享经验，不错的建议，确实宝宝喜欢不喜欢看书，关键还是要卡大人怎么引导的，学习了

谢谢分享好建议。大人以身作则很重要哦

猪爸爸的屁这本书，我也给宝宝读了，但是个人不太喜欢这本书

我家宝宝倒没这么麻烦，属于爱看书的那一类
幼儿园给做的皮纹测试也证明了这一点，属于视觉型的