提到《狼来了》可谓是家喻户晓，很多家庭都会把这些经典的故事讲述给孩子，孩子在听故事的同时体会故事中深刻寓意，从而启发孩子心灵发现——不要做说谎的孩子，这样的故事百试不爽，一直都是很好用的幼儿教导工具故事。

    出户大家意料的惊喜来了，没想到时隔这么多年，这个经典得故事被重新进行演绎，让故事进行二次升华，用一种孩子都能接受的比较高级的手法，把故事进行更深层次的延续，既保持了故事原有的意义外，还教会了我们学会从不同角度去思考，孩子也正需要这样的故事来引起家长的深思，孩子有自己的世界，做一个理解孩子的家长太有必要。

    在大多数的情况下，家长都会看到孩子身上的很多问题，每次面对孩子的问题，家长都会及时的做出批评教育，可是有时候反问自己，有没有真正去思考过孩子为什么会有这样的问题出现呢？说到这点真的是太惭愧了，一直用自己的尺子去丈量孩子的行为，甚至是放大了孩子的问题，可是并没有思考过原因，一味的批评，却没有考虑孩子的感受，从来就没有真正去了解孩子的内心所想，这是一个很值得反思的的问题。

    故事是这样的。在一个人和狼共住的虚构世界里，人有自己的孩子，狼也有自己的孩子，故事中上演了两次恶作剧，一次是人类孩子上演的，一次是狼孩子上演了的，虽然发出者把托尼盖，不过有一点孩子们恶作剧的真正目的都不是为了说谎，他们都是为了好玩，我们都知道玩才是孩子的天性一样。最后的结果可想而知，浪孩子和人孩子最后反而成为了朋友，相处的十分融洽。

故事的二次升华确实让人眼前一亮的感觉，将道德训诫意味的故事融化在一个更真实与包容的世界中，更有说服力和思考的意义。听过这故事，我特别有感触，如果按照以往家庭的教育理念来看，我们绝对不会允许孩子说谎，但是这种不说谎如果是建立在孩子不敢去表达真实想法的基础上，那可能比说谎更可怕，所以我们更想要要的叫停教育理念是培养一个愿意表达内心的孩子，更真实表达自我的孩子，那么家长就要给孩子足够的空间和自由，而不是对孩子的问题一味的批评指正，一切让孩子感觉都是错字当头，对孩子的内心是极其不健康，也是童年里不快乐的事情。