以前在地带上看到过台湾的陈卫平先生所著《写给儿童的中国历史》的试读活动，当时觉得适合大一点的孩子，而我家宝宝还小，有可能看不懂，所以没有申请。而这一次，陈卫平老师的全新历史作品《说给儿童的中国历史》是一套适合10岁以下孩子阅读的历史书，所以我一心想给我家宝宝读读看。她马上要上小学了，也可以接触一些历史方面的知识了。


        这套书一共9本，我收到的是这套书的第6本。看封面上一个硕大的“杨”字就知道这本书提到了杨家将，讲的当然是宋朝的历史了。从赵匡胤建立宋朝到抗金英雄岳飞被害死，近两百年时间中几大重要的历史事件都浓缩在这本书里了。


        书的前面几页是人物介绍。写给低龄孩子的书一定要画得有趣，才吸引孩子。看这些人物形象有些像漫画，线条简单，语言对话却设计得幽默风趣，一下子就把孩子的兴趣给提起来了。


        《说给儿童的中国历史》和《写给儿童的中国历史》的不同之处从字面上看一个是“说”，一个是“写”，所以“说”的历史要让儿童能够明白听懂，对语言的要求就更通俗化一些。书中对每一个历史故事的讲解都做到了言简意赅，通俗易懂，而且完全不同于传统教科书的写作方式，讲述角度令人耳目一新。




        故事后边的“从古看今”环节，还以现代人的眼光总结了历史的经验与教训，以及这个故事带给孩子的启示。像岳飞的故事后面，还介绍了他的不朽词作《满江红》，展现了他除了带兵打仗之外的文学才华；通过包公的故事，爸爸妈妈可以教育孩子明辨是非，鼓励孩子做一个诚实正直、坚守原则的人；毕昇发明泥活字印刷的故事除了让孩子对中国人在科技文明方面的贡献有些概念之外，同时爸爸妈妈也可以灌输给他们一个概念：任何一项发明，必定是累积许多前人的经验与知识而实现的。


        最后的年代表是对整本书的一个概括。图案设计充满古典韵味，有些类似古代的罗盘，按照时间顺序排成一圈，用一句话概括这一年所发生的的重大事件，年份加粗显示。孩子将来学历史肯定是需要背记这件历史事件的年份的，这样一目了然的图表，让孩子在阅读过程中就记住了，比将来学历史时再死记硬背肯定要强得多。

这本历史书不错

属于我们中国自己的历史，还是有必要去了解的。

故事化历史

中国的历史很有必要让我们的孩子知道

内容是特别不错

喜欢看历史故事书