小古文200课，跟古人学做事

霁晴楼主

国学启蒙，一直是我比较重视的一个版块，据我了解，古时候的小孩启蒙，是用三百千，然后是论语，幼学。我买了市面上最便宜的一些版本，翻开来都是排版紧密，翻译比较简单的。如果是我这个大人来啃书本，还能理解，如果是孩子，就没什么吸引力啦！
收到《小古文200课》第1册，很喜欢封面的蓝色底纹，清清爽爽。翻开来，内页排版错落有致，配有一些简单的插图，读起来很舒服。
我们先来看目录，目录里介绍了几大类，从景色，童年，故事，美德，论语，唐诗宋词等学习古代文化。前边的很多选自国民老课本。虽然是文言文，却也不是只有“之乎者也”，还是很容易懂的。比如第一篇“青草地，放风筝”，这句孩子们就很容易明白。我之前买过一套《暮省》，所以对叶圣陶等老前辈编著的教材很是推崇。
这本书大体结构是，先读正文，再做点小题，再延伸一首古诗，一篇就学完了。特别简单，每课做起来也就几分钟，每天几分钟，积累下来就很多了。国学，练的就是童子功。
书里有些是和小学课本关联的，比如曹冲称象，就是二年级语文上册里出现的。前几天刚和女儿预习过。所以说，这本书，和课本也是可以一起学习的。
关于读书的那个版块，我很喜欢。比如说读书有三到，心到，眼到，口到。有些比较难的，我觉得是古人用的字和现代不是同一个意思。比如论语，“知之为知之，不知为不知，是知也”，第三个知，通“智”。古文百花园里老师有分析通假字，就是不知道小学生能不能理解。
唐诗宋词这块，选取了一些比较长的诗词，我觉得不太好的一点，是没有诗词的具体译文。读古诗词，我所理解的诵读，是在理解的基础上，所以，我们要学习一首诗，首先课堂上老师带领读一读，听老师讲课，自己看看，再想想，配合插图，了解诗中含义，再来做小古文里面的题，就比较完美了。
这本书一共四册，是针对小学六年的语文教学大纲编著的，适合小学生，诵读，自修，备考，都有帮助。南怀瑾先生说“不管四书五经，或是其他古书，任何一段，教小孩子像唱歌一样，很轻松愉快地背诵，不给他讲解，偶尔稍稍讲一点儿。这样背下去以后，一辈子都有用，一辈子都忘不掉”。我想，这就是熟读成诵吧！古文凝聚着古人的智慧，我们取其精华，总是受益的。