老师：“同学，你长大的梦想是什么？”

学生：“我的梦想是当一名科学家！”

我想每个人上学的时候都听过这样的憧憬而又自豪的对话！那个时候起，我们知道牛顿的“万有引力”、 钱学森的“两弹一星”、袁隆平的”杂交水稻”，科学这个字眼已经很神秘的映入我们脑海中。

多少年过去了，翻开这日新月异的篇章，我们发现人类经历了血与火的洗礼的同时，也创造了无数的科学奇迹。

从地球到太空，我们探索了那未知的神秘；

从绿皮慢车到复兴号，我们享受着惊人的速度；

从大哥大到职能手机，通信，百拍，游戏融为一体；

从街头的叫卖声到摁下一个按钮，我们就会喝上一杯醇香的豆浆；

从到银行排队取款到网络支付，跨越了从现金流转到数字流转的传输；

从面对面授课到远程教育、从传统小卖铺到网上购物、无人超市，职能机器人、、、、、、

如是种种令世人瞩目的成就，你何曾意识到科学的力量已经潜移默化的无处不在。科学已经也正在改变这个世界！

今天的儿童，将是未来世界建设的主力军，面对这高速发展的时代，科学启蒙教育越来越被重视。这不仅仅是学校老师的责任，家庭影响也尤为重要。

儿子从小就是个安静的孩子。很浓的好奇心，对一些现象总是喜欢刨根问底，常常问的为什么让我哑口无言。对一些组装玩具，画画非常感兴趣。所以相对而言他的动手能力比较强。想法也很多，经常性的自己设计一些作品。下面小晒一下近期他的大作吧。

看到《STEM--神奇的家庭科学实验室》的时候，我眼前一亮，这套书给儿子再合适不过了！果不其然，拿到书，是一个长方形的盒子，里面沉甸甸的，儿子欣喜万分，高兴的在我脸蛋上献上一吻。

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这套书的作者是美国的雷奥妮萨.阿迪宗和本.R.戴维斯。都是儿童教育领域中的专家。对儿童心理和智力发育有深入的研究和实践经验。作者说科学是设想和探索，是我们提出关于“为什么”和“怎么样”的问题，然后一步步揭开和了解真相的过程。的确，这个过程是多么让人充满憧憬，结果将会使人多么有成就感！

打开盒子，引入眼帘的是两本书，《为什么科学很重要》和《在动手实验中学习科学与数学》，下面是环保安全的工具包，共有37件，包括放大镜，色素，试管，量杯，彩泥，吸铁石，指南针等等。儿子充满了好奇，这些都是什么啊！是的，每个孩子都有这样的好奇心！看这些装备毫无置疑的已经激发了孩子的学习热情。内含62个实验，26个知识点，每一章节都有主题介绍和实验活动。通过步骤进行实验，讨论分析因果关系，一步一步建立孩子的科学思维。

作者用七个重要的科学概念，来阐述如何培养孩子的七种科学思维方式。

追求和了解真理便是科学思维的核心。六岁的儿子对图案和颜色这些已经很熟知了。爱画画的爱好对他的观察力，立体思维和形状有了很好的培养。比如旅行住酒店，他能很快观察到房间里n多个地方都有大树的标志马上问我这是不是酒店的代号。（格林豪泰的logo）。又比如画一幅画会从俯瞰的角度画出立体的感觉，自己的玩具会分类，每天玩完会收拾干净。原来认为这是一种好的习惯养成，原来不知不觉已经培养了一种科学思维。

我先把书通读了一遍，找出一些适合儿子年龄和目前认知水平的几个实验。和儿子共同完成。

一、对磁铁的认识：

儿子还是第一次知道什么叫做磁铁。对于这两个细长条模样的东西很新奇。我让他拿在手里，用s级和s级对起来感受一下，有什么感觉，儿子说：“粘不起来，感觉有什么力量在拉着”，后来我们换了下方向，s级对n级，很远就被吸附在了一起。我告诉儿子这就是“同行相斥，异性相吸”的道理。这样，儿子了解了磁铁的两级，还有吸附铁的性能，可以应用到生活的很多方面。

二、关于放大镜：

我们可以利用放大镜观察微小的物体。这就是视角越大，像越大。儿子用放大镜看书上的字体，抬高，放低的过程中，感觉字体由小变大，又由大变小的现象，感觉真的很神奇！我告诉儿子有种远视眼配的眼镜就是放大镜制作的，所以要从小爱护自己的眼睛啊！

三、自制彩泥：

看到工具包里有彩泥，儿子非常高兴。我想这个是一个手工爱好者最喜欢的道具之一，小小的一块彩泥可以变换很多形状，也可以捏出很多动物的可爱模样。一会的功夫，儿子就用绿色彩泥捏了一只小老鼠，看，是不是很机灵！那么下面我们要自己亲自动手制作彩泥 了。

很简单的操作，面粉+水+颜料，这就是一个和面的过程，里面加了颜色。儿子在搅拌面粉时，需要一点点加水，要不然就会稀了或者太稠了。这个实验告诉我们化学变化的不可逆性。

四：鸡尾酒原来是这个原理：

曾经儿子问过，为什么有的物体在水里是浮起来的，有的是沉下去的。这是和物体浮力和密度有关系。淀粉和水混合，颜料和水混合，加入食用油，然后就看出分明的分层效果。这就是质量，密度和体积不同产生的不同！下沉，上浮，像一个魔法。

五、自制彩虹：

这个实验我们用上了所有的量杯，把颜料与水混合放入量杯，调出五颜六色的水，将纸巾折叠并排放入量杯中，等待。现象发生了，纸巾慢慢的的被吸附了，当两种颜色重叠相遇时是变成了新的颜色。看，那五颜六色的，一道漂亮的彩虹！

如上这些只是其中一部分，很多实验有待于我们慢慢去完成和探索。它教会了我们一种学习方法，科学=观察+探索+分析+重复，这些实验让儿子对那未知的事物充满了兴趣，我想应该是在他的心里种下了一颗叫科学梦的种子，在不久的将来，会生根发芽，不断地茁壮成长，成为追求真理和创新的参天大树。

庄子曾说：“天地与我并生，万物与我为一。”孩子天生都会对这个世界充满好奇，喜欢思考和探索。智慧是无限的，让我们帮孩子播种下科学的种子，插上科学的翅膀，以科学的姿态去适应未来！走向新世纪！