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【第1634期试读】《季羡林给孩子的成长书》（1203-1212）基本信息- 武汉大学出版社北京图书分社
- 《季羡林给孩子的成长书》（全八册）
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作品入选语文课本最多的大家之一！ 著名学者、《人民日报》原副总编辑梁衡老师作序推荐！ 首次精选国学大师季羡林作品中励志、优美、哲思、暖情散文，专为8-16岁孩子选编的成长智慧全书！
图书简介：
季羡林先生的作品几乎篇篇经典，受到社会各界广泛的认可。 季老的作品，有多篇被选入人教版、苏教版、北师大版的中小学语文课本中，多次被选入中考、高考现代文阅读题、作文题。在所有的名家作品中，季老被选入的作品是最多的。1.季羡林先生的文章通俗易懂，十分利于孩子们的阅读；2.季羡林先生的散文文字优美，写作技巧炉火纯青，值得孩子们反复学习咀嚼，是写作的第一范本；3.季羡林先生的作品中充满了生活的乐趣，表现着对生活的热爱，读来让人心中温暖，是孩子成长过程中恰当的引导读物。
编辑推荐：
“季羡林给孩子的成长书”之读书篇，从“读书”开始谈起，回忆了令人难忘的学习生活，并分享了季老多年来的读书心得与体会。从童心未泯的小学、风景如画的中学、勤奋用功的高中，到“梦萦水木清华”……记忆深处的花香与书影，仿佛正在纸上氤氲，告诉我们“读书”的重要性。
“季羡林给孩子的成长书”之感恩篇，从*亲的家人开始写起，因特定的社会背景，家庭成员的变动改变人生走向，除了亲人、学习和工作中的老师和房东对自己的养育、教导、帮助和鼓励的感恩外，还有对美丽大自然的感恩之情，满满的都是报效国家、回馈社会的深切感情。
“季羡林给孩子的成长书”之思考篇，从“学会自省”开始写起，小到日常琐事，大道国家大事和世界风云以及学术文化命题，均有所谈及。从培养分辨能力，到走出懵懂，从在生活和学习中学会发现“真相”，到逐渐培养自己独立思考和分析问题的能力，人确实不能“糊涂”地成长。
“季羡林给孩子的成长书”之师生篇，从中小学启蒙老师开始，直到垂暮之年，季老回忆了教学相长的恩师情谊，留学异国他乡的师友情谊，回国任教的师生情谊，这些平凡细节点缀了季老艰苦的求学岁月，光辉了季老的教学生涯。亦师亦友的恩情一辈子都不可忘记。
“季羡林给孩子的成长书”之朋友篇，从儿时的玩伴同学开始，在天真无邪的童趣中成长互助，在工作和学习中的朋友来往，在*纯真的情谊中互敬互助互勉，在病榻中收获的忘年交，甚至异国他乡仅有一面之缘的萍水相逢的朋友，也在记忆深处留下了美好的意境。
“季羡林给孩子的成长书”之成长篇，从追忆师友开始，发现并在身体力行的实践中去思考感悟，从懵懂顽童到满腹经纶的垂暮之年的老学者，经历了风云激荡的社会大变迁，从生养自己的祖国到异国他乡，不同的人和事，不同的时间和空间，勇敢面对风和雨，坦然应对得和失，成长是一辈子的事。
“季羡林给孩子的成长书”之坚持篇，从坚守本心开始，阐明了坚持为学是一辈子的事。“读万卷书，行万里路”，季老一直不忘在学习中探索前进，他不仅在中华大地，而且在世界各地了留下宝贵的探索的脚印。说明了要想获得成功，贵在持之以恒，坚持不懈，更应不忘初心。
“季羡林给孩子的成长书”之审美篇，从发现身边的自然之美开始，带领广大读者逐步品味花鸟草虫的生活之美，感悟历史留给世人的人文之美，在山川地貌和日月星辰呈现的如诗画般的美中，我们发现原来“生活中从来不缺少美，缺少的是发现和品味美的眼睛”。
作者简介：
季羡林（1911年8月~2009年7月），字希逋，又字齐奘，山东临清人。我国著名的文学家、东方学家、教育家和社会活动家。1930年考入清华大学西洋文学系，后留学德国，归国后创办北大东语系，精通英语、德语、梵语、吐火罗文、巴利文等12种语言。曾历任中国科学院哲学社会科学学部委员、北京大学副校长、聊城大学名誉校长、中国社会科学院南亚研究所所长。季羡林先生一生著述颇丰，有多篇作品被选入中小学义务教育教科书中，如《怀念母亲》《清塘荷韵》《月是故乡明》《我的童年》等18篇；选入中高考阅读和作文的有《海棠花》《三思而行》《燕园盛夏》等11篇；选入大学语文课本的有《二月兰》等。
内文介绍：
《天下第一好事，还是读书》
“季羡林给孩子的成长书”之读书篇，从“读书”开始谈起，回忆了令人难忘的学习生活，并分享了季老多年来的读书心得与体会。从童心未泯的小学、风景如画的中学、勤奋用功的高中，到“梦萦水木清华”……记忆深处的花香与书影，仿佛正在纸上氤氲，告诉我们“读书”的重要性。
《感恩是赋得永久的悔》
“季羡林给孩子的成长书”之感恩篇，从最亲的家人开始写起，因特定的社会背景，家庭成员的变动改变人生走向，除了亲人、学习和工作中的老师和房东对自己的养育、教导、帮助和鼓励的感恩外，还有对美丽大自然的感恩之情，满满的都是报效国家、回馈社会的深切感情。
《人不能糊涂地成长》
“季羡林给孩子的成长书”之思考篇，从“学会自省”开始写起，小到日常琐事，大道国家大事和世界风云以及学术文化命题，均有所谈及。从培养分辨能力，到走出懵懂，从在生活和学习中学会发现“真相”，到逐渐培养自己独立思考和分析问题的能力，人确实不能“糊涂”地成长。
《一辈子不可忘的师生情谊》
“季羡林给孩子的成长书”之师生篇，从中小学启蒙老师开始，直到垂暮之年，季老回忆了教学相长的恩师情谊，留学异国他乡的师友情谊，回国任教的师生情谊，这些平凡细节点缀了季老艰苦的求学岁月，光辉了季老的教学生涯。亦师亦友的恩情一辈子都不可忘记。
《如果没有朋友，鲜有不失败者》
“季羡林给孩子的成长书”之朋友篇，从儿时的玩伴同学开始，在天真无邪的童趣中成长互助，在工作和学习中的朋友来往，在最纯真的情谊中互敬互助互勉，在病榻中收获的忘年交，甚至异国他乡仅有一面之缘的萍水相逢的朋友，也在记忆深处留下了美好的意境。
《在这个世界上，要学会勇敢面对》
“季羡林给孩子的成长书”之成长篇，从追忆师友开始，发现并在身体力行的实践中去思考感悟，从懵懂顽童到满腹经纶的垂暮之年的老学者，经历了风云激荡的社会大变迁，从生养自己的祖国到异国他乡，不同的人和事，不同的时间和空间，勇敢面对风和雨，坦然应对得和失，成长是一辈子的事。
《锲而不舍，不忘初心》
“季羡林给孩子的成长书”之坚持篇，从坚守本心开始，阐明了坚持为学是一辈子的事。“读万卷书，行万里路”，季老一直不忘在学习中探索前进，他不仅在中华大地，而且在世界各地了留下宝贵的探索的脚印。说明了要想获得成功，贵在持之以恒，坚持不懈，更应不忘初心。
《生活中从来不缺少美》
“季羡林给孩子的成长书”之审美篇，从发现身边的自然之美开始，带领广大读者逐步品味花鸟草虫的生活之美，感悟历史留给世人的人文之美，在山川地貌和日月星辰呈现的如诗画般的美中，我们发现原来“生活中从来不缺少美，缺少的是发现和品味美的眼睛”。
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不理解的请看：http://3g.ibabyzone.cn/bbs/showtopic-162481.html
宝宝地带的试用方法：
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试读报告范例：
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来为家里爱阅读的孩子申请好书啦！12-03 09:23
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试一试，希望可以成功会认真完成试看报告的12-03 09:33
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第一次看到，回头看看申请12-03 09:35
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非常好的书，我想和宝宝一起来读~12-03 10:27
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希望有机会试读12-03 10:57
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孩子喜欢的书12-03 11:14
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一直都喜欢季老先生的书12-03 13:28
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大师之作我来读读陪伴孩子成长！12-03 16:26
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期待和孩子一起阅读好书12-03 17:14
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让孩子提前接触一些大师经典作品，希望优秀的文字可以引导她学会豁达和乐观。12-03 17:16
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好书，希望能试读12-03 19:01
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