饶雪莉老师，优秀儿童文学作家、亲子教育专家。她曾经是一名小学金牌教室，有着多年丰富的教学经验，对孩子们的生活习性、心理特点可以说是非常熟悉。最难得的是，在她执教的生涯中，她不只是把孩子们当学生，更是把孩子们当成自己的朋友。所以，孩子们也非常愿意跟她亲密交流。这是非常难得的。她写的故事总是能让孩子们在笑声和眼泪中摆脱成长的烦恼，获得积极向上的力量，因此她也被读者们赞誉为“家长和孩子的知己”。

  饶雪莉老师的《成长不迷茫校园励志小说》系列，之前我跟孩子一起阅读过其中之一——《大班长的烦恼》，通过这本书我们也了解了所谓优秀生的苦恼，并不是只有成绩暂时较差的孩子才会有苦恼，事实上苦恼是普遍存在的。而《我们的六年级》，讲述的就是整个学生时代第一次面临毕业季的孩子们的故事，是小学毕业，也是从童年过渡到青春期的界点，既有告别也充满了期待的年纪。

饶雪莉老师用她细腻的笔调描绘了甜蜜园中男孩女孩的酸甜苦辣。书卷中充满了对孩子们的理解与爱怜，每个孩子在她的笔下都生动、鲜活，真实又可爱。我喜欢杨梅希果眼里的校园——“她微微闭起眼睛，深深呼吸着校园的清新空气，陶醉在自己的幻想中了。她似乎看到自己正沐浴在金色的阳光中，像漫游仙境的爱丽丝一样躺在一叶小舟上，沿着小溪飘荡，飘入神秘境地……”她笔下的每一个人物，似乎就是我们自己，就是豆蔻年华时代的你和我。

   故事里并不只是孩子们的人物刻画，还有让人深思的场景。比如，嘻哈派在六年级被逼转学的那一段，嘻哈派非常喜欢甜蜜园的学生生活，但是为了去最好的中学，奶奶私下托关系给他找了所谓的衔接班，祖孙俩为了达到各自的目的分别采取了绝食的态度来逼迫对方，结果以嘻哈派的妥协而告终。但是，所谓的高大上的衔接班，除了做不完的习题、上不完的主课，孩子们的业余生活一概没有，只有一派冷漠的学习脸，对比甜蜜园的轻松氛围，简直就是魔鬼学校。应试教育对孩子们的荼毒可见一斑。让孩子们能在快乐中学习、成长，对比能够取得优异成绩进入重点学校读书，到底哪个更重要？这个问题再次涌上我的心头。相信饶雪莉老师也是想通过孩子们眼里的差别，让我们家长去寻找答案。

  六年级是可爱的，六年级是酸酸甜甜的。看完这本书，我又想起了我的那些可爱的少男少女们，即使他们已经是油腻大叔或者发福大妈，也依旧是我心里纯真无比的男孩们、女孩们，依旧是少年模样。