最美好的人和最美好的事——读刘心武爷爷讲红楼梦有感

mcl0520 楼主

      收到《刘心武爷爷讲红楼梦》这本书已经有一段时间了，大致阅读后就交给了儿子，儿子也细心的用书签标记好自己阅读的位置，看来这本书他还没有读完，我悄悄地抽出书用一下午的时间读完，以方便日后和儿子交流。
        我拿到书首先感觉纸质特别好，手轻轻拂过带有暗纹的书皮沙沙作响，封面红墙青石和碧柳朱门的插画散发出浓浓的中国风，书中的插画更是精致美丽，小到一把梳篦，一件挂饰，大到山水华庭，人物聚会，都栩栩如生，惟妙惟肖。特别喜欢芳官、莺儿、平儿、香菱等的人物肖像，既有浓郁的古典美，又带着现代人的丰富妆容，传统中充溢着现代美学的光彩，让人爱不释手。
        我收到的这本书是全六册的第四本，这六册的名字分别是黛玉进府，饯别花神，妙玉请茶，莺儿编柳，海棠诗社，以及红楼四侠，在我收到的莺儿编柳这册书中，分别有芳官开饭，莺儿编柳，平儿理妆，香菱换裙，龄官画蔷，生日花签，贾芸小红，外国美人这八个小故事，在这些个小故事里，刘心武爷爷大胆的抛开世俗的角度和枯燥的说教，从孩子们最喜欢听故事，玩游戏的天性入手，不讲爱情，不讲家族盛衰，不讲人际勾心斗角，不讲儿童不宜的内容，单把书里那些最美好的人，最美好的事，那些诗情，那些画意，那些温馨，那些欢愉，那些美景，那些趣事，一一道来。
        刘心武爷爷高明之处，是抛弃了原著中不适合孩子们接受的情节和故事，不利于孩子们成长的社会黑暗，而是采用全新的角度，挖掘每个人物性格中的善良和正义，从儿童的视角出发，化繁为简，化深为浅，化整为零，只讲美好，只讲国粹。
        比如，在三十二讲《贾芸小红》这一讲里，刘心武爷爷并没有讲高府深宅里的勾心斗角，阿谀奉承，也没有讲小人物的悲惨生活，无奈爱情，而是在交代了小红贾芸的生活背景后，话锋一转，讲二人通过自己的努力，一个攒够了钱将自己从没落贵族府邸赎出来，一个通过荣国府的工作历练，找到了适合自己的工作，即两个人通过自己的努力不再依附荣国府，创造出自己的小天地，最后幸福的走到了一起。
        所以，阅读这套书籍，正如作者自序中说所说，就好比先往孩子们的心灵里，撒些花瓣，布些香草，留些亮斑，飘些美韵，为他们今后在成长的过程中，一次次地阅读《红楼梦》奠定基础，并且随着他们年龄心智的成熟，再在此基础上，去领略爱情，咀嚼忧伤，品味人生，憬悟真谛。