因过年回家，这次活动报告交晚了！
   虽说回家过年，爷爷奶奶外公外婆家都有电脑，可怎么用着都觉着不顺手，加上好久没回家，一回去，亲戚朋友家是吃完东家吃西家，几乎天天都在外面跑，外面玩，高兴！热闹！
    不过，说实话，也累得慌！！！ 饮食睡眠作息全打乱了，更别说还有时间上网了！
    好在也上班了，一切又恢复了以往的轨迹，趁着还有记忆，赶紧一件一件的补记------

    第一件：便是2011年的最后一次读书会活动，是带小家伙走访了孤儿院。

      这是一次意义非凡的活动，但之前，也着实让我们为难了一阵，就是向小家伙解释“孤儿园”是什么？“孤儿”是什么？？
    “为什么他们没有爸爸妈妈？”
    “爸爸妈妈为什么不要他们了？”
    “他们为什么会有残疾？”
    “他们为什么生有重大的疾病？”
    “爸爸妈妈为什么没有钱？”
    “他们为什么没有住的地方？”
    “他们为什么没有衣服穿？”
    “他们为什么没有好吃的东西？”
    “他们为什么没有好看的书？”
    “他们为什么没有很多玩具？”

    也许是我们太笨了，我发现我和甜爸是越解释越乱，同时也越解释也痛心，面对小家伙炮轰般的“为什么”，我和甜爸仅不知道如何应答了。

    晚上，和小家伙一起，翻出了她己不能穿的小时候的衣裤，扎了几包，小家伙一边帮忙一边说：“这个，这个，还有这个都送给那些‘孤儿’”好吗？还有我的玩具，小家伙说，把我不玩的玩具也送给那些‘孤儿’，好吗？”
    做好一切，小家伙上床睡觉前，又反复问了一边：“孤儿就是没有爸爸妈妈的孩子吗？孤儿晚上睡觉也是一个人吗？孤儿会怕黑吗？请孤儿到我们家来睡好吗？”

    我摸了摸小家伙的头，亲亲她：
    “好孩子，明天我们去的时候，要记住，看到孤儿园小朋友的时候，我们不能直接叫他们“孤儿”，要叫小哥哥，小姐姐，或者小弟弟，小妺妺，好吗？也许我们还能看到一些年龄比较大一点的哥哥、姐姐。”

    “干什么呀？”小家伙瞪大了眼睛。
    “没有了爸爸妈妈，不是他们的错，他们也很难过；如果我们叫他们‘小哥哥’、‘小姐姐’、或者‘哥哥姐姐’，他们听了以后，会更高兴，更快乐的。还有，你知道吗？虽然他们是孤儿，但他们很多人也在努力的生活，学习，并且是很棒的小孩呢！”

    不知道四岁的小家伙能听懂多少，我看着她的眼睛，她的眼睛也看着我的，小家伙是那样的认真，所以我也讲得很认真，很认真--------虽然孤儿很苦，很遭人同情，可我努力想让我的孩子感觉到，我们对一些特殊的群体，不仅要有同情之心，更要学会有一颗尊重之心；而一个人，无论遭遇了什么样的艰难困苦，他也依然可以积极努力地生活下去，并且成为一个优秀的人！
   
      第二天，我们是搭乘了读书会里，其他小朋友的爸爸妈妈们的车去的，十几分钟的路程就到了，车还在外面就看得出来，孤儿院整个建筑物很新，很干净，想必里面的设施也非常好，可下车在门口等待集合的时候，心里不免还是生出淡淡的哀愁起来；不知道这些天真活泼的孩子们，在此刻，又是怎么的心境？也许他们内心里，正在期待见到这些，从爸爸妈妈们嘴里听起来不可思议的孩子们吧！
    点妈很细心，在正式见孩子们前，就跟大家通了气。为了不影响院里孩子们的正常学习、生活，也为了保护这些孩子们的瘾私，进入孤儿院后，家长们不要随便乱拍照，所以我们只是在门口和活动后的集体照时间拍了一些照片，以及其中一位优秀孩子的剪纸作品留了影，仅做为个人的活动纪念。
     整个活动分为三个部分：
     第一个部分：参观。
    园里的一位主任带领我们参观了孤儿园的三层楼房，从一楼到三楼，楼层最低的是最年幼的孩子生活起居的地方，我们看到的最小的孩子还只有几个月大，一个人睡在小床上，虽然这里条件很好，环境卫生都很干净，吃得用的一应俱全，工作人员也照顾得很周到细致，看得出来，政府投入很大，可我们这些做家长的，特别是妈妈们，很多都已经开始抹眼泪了。
    二楼、三楼分别是大一点的孩子的学习、生活的地方，包括起居室、室内的活动场所，还有保健室、康复室、教室、图书室等等，硬件设施看得出来，真的特别到位。在这里，可能最引起我们注意的，是有一间屋子，里面陈设的是，在这里长大的一位残疾孩子的剪纸作品以及各种获奖证书，挂在墙上的剪纸作品真的太漂亮了，而孩子的各种奖励证书和荣誉证书，既让我们惊叹，同时又让我们佩服和感动。不管我们四五岁的孩子们，能理解多少，爸爸妈妈们都纷纷用她来激励自己的孩子。
        第二个部分：阅读时间
     读书会的每次活动，都会有阅读时间，我们在院内的会议室里，将小朋友们分成了好几个组，每个组由一位妈妈带领孩子们一起阅读绘本，再相互交换。而点妈则单独带领院内的孩子们一起阅读，看得出来，这引起了这些孩子们的极大兴趣，可能他们也非常喜欢这种如亲子般的阅读感觉吧！那个场景，再一次让我感到酸酸的。
    第三个部分：留影
    原来计划还有一个部分，是和院内的孩子们一起做游戏，但也因为某些原因，临时取消了，结果是阅读完后，家长们就拿出了带来的各种礼物：衣服在参观前就先交给了工作人员，但各种吃的，零食，却留在了现在，正好现场分给了院内的孩子们，对于孩子们来说，零食有天然的吸引力，看着这一大群孩子，我们的孩子，院内的孩子，没有半点生分地在一起高兴地分享“美食”，那个快乐，感动哟！！！毕竟都是孩子们啊！
    活动最终在留影中全部结束了。
    可带给每个人的定是不小的震撼和触动。

    小家伙在参观完一层楼后，就突然变得很安静，不如她往常活动时的躁动，点妈看到了，开玩笑地说：“甜甜，你怎么了？怎么都不说话？”
    小家伙只是拉紧了我的手，后一本正经地问我一个问题：“妈妈，我们的东西，都送给那些小朋友了没有？”

    不知道活动对小家伙有多少影响，但我想影响一定是有的，至少在回来后的日子里，遇到小家伙想要不守规则，撒娇买东西时，我们可能半开半玩笑半认真地说：“多节约一些吧，节约一些，我们就可以多帮助帮助那些小哥哥小姐姐了。”
    结果小家伙会一昂脑袋，像是做了个重大决定一样：“好吧！那----那等我攒够贴纸了，下次，下次再来买，你给我记下来，好吧？”  

   
    活动早己结束，可我们内心始终不能平静，甚至有时候不敢提起，一说起内心就瘾瘾地作痛。个人的力量毕竟太小了，太微不足道了，我们读书会的家长倡议将这项活动持续下去，尽我们能尽的力量，有时间多来看看这些孩子，给他们带去一些衣物，一些温暖。但说实话，每个照顾教育自己孩子的父母，在心里便深知，在这些孩子的内心深处，他们更渴望获得的是什么？他们欠缺的又是什么？
     在这些问题上，任何个人的帮助，个人的力量都显得那么苍白无力！

孩子肯定是有深切的感受!只是孩子的表达方式不一样!内心肯定是有影响的!

看了你们的活动报道。我心里有一点的抖，是啊社会上有很多需要关心的孩子。无论出于什么原因，我们应有一些责任感。您写的可真好呀。之前，看到一个孩子家长说，怕影响孩子的心灵，让孩子感觉世界要美好。不过我觉得偶尔接触接触也是好的。让孩子珍惜拥有的一切，起码你家宝也是有好的改善的。支持好活动！！！