2012年2月19日是个晴天，我带帆帆去了快乐开始英文图书馆参加宝宝地带的阅读会。这个图书馆搬家以后我们还没有来过，所以还是开着导航仪，一路顺利，十几分钟就到了。
我们在下面翻了一本书，帆帆兴趣很高，不一会儿，文熹妈就招呼我们上楼活动了。文熹爸爸很幽默，能把小朋友们逗得哈哈大笑。故事讲得也很精彩，相信会给我们这些小朋友加大朋友留下非常深刻的印象。两个故事很快就讲完了，小朋友们进入创意拼贴制作阶段。看到好多小朋友都是有备而来，有家都有了初步构思与制作基础，我们没有准备，现场发挥，整个都由帆帆自行开展，我们的作品第一个交完，就下楼了。
正好赶上今天有外教的英语角活动，我也感受到了外国人的激情与投入，一点很简单的身体部位单词，让外教教得有声有色，孩子们都很爱学。我不禁在想，中国的老师正是缺乏这种工作激情，如果能这样教，课堂会活动精彩得多。
活动很充实，让我很有收获。感谢文熹妈的辛勤组织。
在这里，我还有一个疑惑需要请教大家：我家帆帆在公众场合总是放不开。其实她在今天活动里是最大的（五岁），但自我介绍和表演时非常忸捏，我能理解她那种尴尬的感觉。当然在回答问题时她还是很积极的，第一个举手，我了解这是她的好胜心使然，她没想到自己会答错，以致要表演节目，否则她肯定不会举手了。她现在的心理阶段可能对这些尴尬非常敏感，因为事后我问她喜不喜欢这次活动，她说“要是不用自我介绍我就喜欢”。另外，她也偏好静，不喜欢太喧闹，因为她后来说“那个英语活动我也不喜欢”。我不知道以后该多带她参加活动让她锻炼得胆大起来，还是近期避免这种活动免得她这种心理障碍更严重？这也是我和我老公争论的话题，请大家支招。

文熹爸自做主张，我之前完全不知道他要答错的孩子，表演节目。这样可能让有的孩子感受不好了，还是应该主动让愿意表演的表演，而不是他这样的，哎！下次一定注意这个问题，其实很多时候是孩子的天生性格使然，有的孩子好表现，有的孩子就喜欢参与其中，属于安静的。只要孩子愿意来就来，如果她感觉不太愉快，就过一段，任何时候都不能以我们的想法要求孩子。有啥意见尽管提，之前小孩子偏多考虑不够周全。

我觉得，小孩子还是应该多接触一下这样的活动。我们家的图图也不喜欢那个英语活动，后来自己就跑后面玩玩具了。但是他能够响应号召站到前面和文熹妈妈一起讲故事，我觉得很是不错。我问他是不喜欢那个老师么？他说不是，只是觉得太吵了。所以帆帆妈妈也不要想当然认为孩子有心理障碍，可能就是一下子上台反应不过来吧。大人不有的时候也会这样么？

来支持一下，没有去参加，小小遗憾

还是和孩子个性有关系吧。也需要锻炼呢
设身处地的想想，咱们大人如果没有演讲的经验，第一次让你站到一群人面前去发言，也会心跳加速，紧张的。锻炼锻炼就好了

谢谢大家！不知道帖子怎么变得这么乱了？还不太习惯呢

回复 5# 活动专员

同意你的说法

回复 1# dawnfxj


帆帆是讲笑话的那个女孩吗?我觉得挺好的