一入小学就要面对的就是成绩，分数的问题，之所以说是问题，是因为与当初的初心不符。你以为的孩子什么都很好，认字很多、数学计算也可以，但是考试是个标准，分数不能反映全部的问题，但是至少说明还有不足之处。而老师与家长的标准又是什么呢？！要一致！否则就跟不上步伐！低年级的考试标准就是满分，我当初想的是不下90就可以，结果孩子考98、99，还排不上前三名，于是失落，因为老师只表扬满分的孩子。这就是失落感！以为不错，考的不错，但是不行。低年级还是满分，就不知道三年级有了作文之后，是什么标准了，三年级也有了英语，不知标准又如何，老师的要求又是什么？！




       我们的成绩是过山车式的，起起伏伏，二年级时终于获得一次双百满分，高兴之余，又觉得压力更大。三年级期中是满分，不知道期末考试是个什么成绩，昨天刚考完试，如果考得好，老师会通知的，但是现在没有。我觉得不是满分，呵呵！因为讨论题时，数学平移选择题，已经错了一道了，她就不让说了。我们一直觉得她需要做的就是努力就好，因为不想做数学题，就会逐渐成为弱项，所以更要好好学数学。



       期末考试后，让孩子放松两天，后天去拿成绩。一直坚持期末前的复习，努力过，结果是什么？考的好，皆大欢喜，考的不理想，就要补弱项，分析原因，因为考完反而轻松了。考试不理想反而要责问的爸爸，因为复习时不管不问，成绩下来反而横加指责，不明原因，是什么需要弥补的，反而被忽略了。



       现在的标准是你要求越严格，孩子越优秀。因为现在孩子都抗压力大！还是觉得自己对她不够严格！至于奖励，我一直没说过，她自己也没要求，因为成绩是未知的。觉得不错，反而出错；小心翼翼反而做对了。我们本身脾气急、浮躁，“静心”是她一直要调整的心态！

你孩子成绩很好了。

回复 #凤毛麟角

嗯，谢谢亲，一直努力下去

孩子的心态很重要

我们很久没考一百分了，孩子们成绩都太高了

现在家长见面也是成绩啊
。没办法就这样了。成绩展现出来

查漏补缺这样是不错的