在我的日常工作中，心理学会对我有很大的帮助，所以我一直在碎片化的学习有关的知识。对于孩子的教育，这段时间所展现的问题让我很是头疼，所以看到这本《儿童教育心理学》的时候就申请了，和其他育儿书不太一样，我觉得这本书更加偏理论化，专业程度更深一些。

  全书有276页，内容是相当多的，一开始看的时候甚至还有点不耐烦，觉得内容实在是有点太理论了。为了更好的介绍这本书，还是耐心花了点时间翻完了，还真有不少收获，春节期间要再花点时间重读几遍。

     这本书是作者阿德勒的传世之作，畅销70年。“好的教育，要走进孩子的心。好的家长，要找对爱的方式。”封面上的这两句话非常的经典，但是做到很不容易。

     书中分十四章，讲解了一些关于儿童教育的心理学知识。对于儿童成长过程中的重点问题，给出了成因及答案，并且指出了常见的教育错误。作为一个对心理学掌握的并不太透彻的人而言，我不太能掌握这其中的顺序。建议大家可以先从附录一及附录二先了解一下，附录一中的个体心理问卷在书中多处涉及，如果对照着看会好很多。

  都说孩子是大人的镜子，通过了解孩子，家长们也可以反观自身，完善自我。这本书也可以让家长能够防微杜渐，提前预防问题的发生，让孩子能够更好的成长。

  详细举几个我比较有感触的例子。

一、             从心理学角度来说，每年更换老师对孩子成长是不利的。这一点我们现在真的就是深有感触。当初小妞上小学的时候，我们选择了就近入学，但是为她选了一个好的语文老师。才带了一年，老教师退休了。换上来的语文老师孩子特别喜欢，某些家长却不满意，联名上书闹到了校长那里。结果三年级就又换了一个语文老师，这个老师也是刚毕业的，经验不足不说，情绪化严重。整个班级现在一盘散沙，孩子们的成绩也都不太稳定。我每天都很犯愁，虽然说成绩不好未必只是因为老师的原因，但是整体班级氛围都不太好，真的对孩子的学习没有任何帮助。

二、             孩子会比较依赖于那个宠爱、溺爱他的人，这一点在我家也是非常明显的。宝爸对孩子相对比较严格，而我则是比较尊重孩子选择的，导致现在孩子特别的粘我。而且在这样的情况下，孩子会不太能专心于学校的学习。在孩子的意识里，上学是被约束的，不快乐的事情。而且会不由自主的逃避写作业，产生不想上学的想法。所以家长要做的是不要过多关注孩子，让孩子能够按照自己的意愿做事情，承担自己的责任。

   虽然刚开始看是有点痛苦的，但是整体看下来，这本书中的理论还是比较通俗易懂的。也结合了一定事例，让读者能够更好的理解教育之道。针对问题的解决答案中不仅有方法，还有依据，科学严谨，不愧是心理学家的鼎力之作。