《我有一头小毛驴》试读报告

隶涵妈妈楼主

我们的生活因为有了孩子而变的多姿多彩，轻松有趣，当然也有悲伤或气愤的光景。试读书《我有一头小毛驴》上下两册阅读完毕后给我留下的印象，让我联想到了我们的孩子，小毛驴和作者的关系就好比我们和孩子的关系一样，他们是亲人，他们是玩伴，他们的生活因为有了彼此而获得了快乐悲伤。作者是序言里这样写到：在这本微博的小书中，快乐和痛苦是并生的，就像小银的那一对耳朵。。。。。。诺瓦里斯说：“无论在哪里，只要有孩子，就有黄金时代。诗人们心心念念着这个黄金时代，向往着精神岛屿，这着岛屿清幽，纯净，充满心仿佛，那是孩子造就的。。。。。。”一段话让我们阅读到了作者写这套书的真实心理，题目看起来像写给孩子们看的书，但当我们每一个成年人翻看了这一篇篇或童趣十足或生活感强烈的文章后，感觉这是我们也适合看的一本书。

三毛称这本书是一本叫人一读首篇就会哭的书。这是一部令世界为之动容的温情之作。这样的一种情感我们可以通过阅读深刻的体会到。
第一篇“我的小银”。先来认识一下这头可爱的小毛驴吧。
我的小银娇小可爱，毛茸茸，滑溜溜，摸起来软绵绵，就像一团棉花，柔软得没有半根骨头。只有那双如黑水晶般纯净明亮的眼睛，坚硬的像两只漆黑的甲壳虫。
这段文字非常适合我教儿子学习写外貌特征。用形象的恰当的比喻手法这正是小学生学习写作的范本。配图上小银舒服的躺着，像人一样的两个前蹄子还交叉的枕在头后，头顶上欢快的一只小鸟飞过，让我们看到了它惬意的生活。一副图一段文字就已经让拉近了我们和小银和主人公的距离，生活感极强。

小毛驴的作者胡安·拉蒙·西梅内斯，西班牙著名诗人，1956年诺贝尔文学奖获得者，作品深受西班牙和世界读者的喜爱，被称为“诗人中的诗人”。高度的称赞我们也可以从这两本书中体会到。

“小银，你如果和别的小孩一起去上学，就要学字母ABC，也要学怎么写字。”作者是不是全然把小毛驴当成了自己的孩子，希望他可以去上学，还能学会写字，最后一段笔锋一转，又写到“别去，小银。还是跟我来吧，我教你认识花儿，认识星星，认识世间一切美好的事物。谁也不敢嘲笑你是个傻大个儿，更不会给你戴上难堪的帽子。。。。。。”平实的带有担忧的话语口气像极了一个家长，一个爱着自己孩子的爸爸。

这样的日常生活片段我们可以通过许多的短文阅读到。清新自然又真实！除此外我们跟着小银和主人公的脚步还能看到来自西班牙小镇的美丽风光，文章这样写到：小银啊，你从来没有登上过屋顶的阳台，要是你能从阴暗的小楼梯爬上来，会见到大片明亮的光线，沐浴在蓝天下，仿佛天空就在你的身旁，站在阳台上，真是心旷神怡，教堂的钟声在响，葡萄园的锄头闪着金色与银色的光芒。木匠，油漆匠，桶匠都在干活；畜栏里铺满落叶，牛羊趴卧在里面休息；墓地里有时会聚起一直黑色的送葬对，窗户里一个小姑娘穿着简单的衣服，一边梳头一边唱歌。。。。。。
主人公把小镇描写的像诗歌一样的分享给小银听，他们是彼此心中最愿意寄托心灵的伙伴，亲人，再次让我们感受到了田园所有生灵的那种优美，那种温情。清新的配图也是此书的一大亮点。