最近真是有点郁闷，郁闷之后有着更多的困惑与思考。

   这学期为大二学生上课，学生基本是20岁左右的年龄，应该算是成年人了，行事应该有小大人的样子了，更何况还受过这么多年教育。但是一件事情后让我对他们印象不太好。


    因为布置了作业，为了节约与环保，让他们发给我电子版就可以。不发还不知道，发了后气得我要发疯。20多个人中只有寥寥三人是用标准的写信格式，称呼，问候，最后的落款等。有的只有一个附件，连姓名也没有留下，看着他们奇特的网名，根本无从知晓他们是谁；还有的连老师也不称呼，更不用说烦请老师提建议啊意见的了。


   如果是个别现象，我就不郁闷了，最多就是这个孩子粗心，不太讲究，也就过去了。但是这几乎是普遍现象，和其他老师交流了一下，竟然也有这样的待遇。


    所以我就困惑了。我思考了很久，但也发现孩子其实不应该承担全部责任，可能不是孩子怎么了，而是应该问责我们的教育怎么了？或许我们做父母的也要扪心自问一下，为什么孩子会出现这样的问题？面对我们正在成长中的孩子，我们应该怎样确定孩子成长的目标，我们要培养怎样的孩子？


    其实落脚点还在于我们对孩子教育重点在哪里。以前都说德智体美劳，但实际上我们片面的重视智育，很多家长认为好像只要孩子学习好，只要孩子考上大学就是好的。其实现实生活告诉我们，有一些东西远比分数、毕业证重要，分数是暂时的，但一些基本的修养却是永久的，分数高的人不一定是有魅力的，不一定是成功快乐的，但是有修养的人一定是快乐的，其成功的几率也大了一些。


    我一定引导我的孩子做一个有修养的人，最起码他在给家人、朋友、老师或者其他人发邮件的时候能有个称呼……

是啊，只顾着去给孩子提高分数，基础都没时间打了~~
这样的苗子以后也长不好~~

期末考试完全班猛发信息给我，害怕不及格。过年了，问候短信却不及时，也有点小郁闷……

回复 2# HAPPY豆


别人孩子咱没法了，从咱自己孩子开始，加油！

是的，娃们的教育真是难啊，社会，家长，老师都是息息相关的呢

回复 5# 心语妈妈

是啊，有时想想挺难的。

是的呢，社会风气也不怎么好了

呵呵，我有时候也会这样发邮件，电子邮件，感觉没那么正规，如果熟人之间只需要传个文档，图片什么的附件的话。但是商务邮件，我还是会正式的按照标准的信件格式来写的。