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读《常青藤爸爸对话特级教师书系》之《每个孩子都能学好语文》，探索学好语文的奥秘
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幼小衔接有没有必要上？什么时候教孩子认字、写字好？……这些都是当下让我们做父母感到困扰的问题。以前孩子小，也就是吃喝拉撒睡的事，都觉得好累。到现在孩子大了，才发现现在才是真累，因为要替孩子想的事情太多了。“父母之爱子，则为之计深远”，当父母的就得替孩子想，还得想得远。而小学又是培养好的行为习惯的关键时期，如何培养孩子的学习力是特别重要的。《常青藤爸爸对话特级教师书系》（2册），是百万粉丝公众号创始人常青藤爸爸深度对话有用20年一线经验的语文、数学特级教师，揭开让孩子学好语文、数学的奥秘。从学龄前、幼小衔接到小学阶段，给我们提供清晰的语文、数学启蒙线路图。
老话说“学好数理化，走遍天下都不怕”，然而如今的说法却是“得语文者得天下”。随着语文的不断改革，语文已经由过去的接近标准化的几乎是唯一答案的考试模式转变成深度阅读了。培养孩子的阅读力和理解力是非常重要的。但又从而培养起呢？常爸说他的阅读习惯基本是从小学时期培养起来的。虽然家里经济条件一般，但他父母订阅的报刊、杂志很多，每周老师布置的作文，他的妈妈都会很用心地审阅，写得不好就改到妈妈满意为止，甚至有时候要推翻重写。到小学高年级之后他的父母几乎没管过他的学业，可他成绩一直名列前茅，后来还出国留学。这都得益于父母早期对他的“投入”，提供充分的阅读条件，低年级给与足够的关注，培养好的学习习惯。所以说，小学阶段真的是非常重要的。
虽然我们也经历过小学，但现在的小学跟我们那会完全不一样。我看过侄女的一年级作业，总的一个感觉就是这也太难了吧？且不说别的，就连读懂题目都有难度，如果没有上过幼小衔接，我感觉还是挺吃力的。但幼小衔接真的有必要上吗？很多人认为有必要，也有很多人认为没必要，双方给出的理由我感觉都有道理，所以感觉也是挺迷茫的。在本书中，常青藤爸爸对话李怀源老师，提到幼小衔接是否有必要，因人而异，但其核心是听说能力。就好比是小马要先把身体养好，而不是急着让他拉车。至于如何培养，李老师也给出了具体方法，我认为是非常有帮助的。
以前我也很纠结到底要不要教孩子认字，我知道写字是不宜过早的，因为孩子的手指、手腕还在发育中。而认字这方面，看到现在的一年级难度就这么大，要求识字量还不小，我就挺犹豫的。在看了这本《每个孩子都能学好语文》，我总算能够缓解一下内心的焦虑了。我们可以教孩子识字，但不是机械地让他们去记，而应该是在生活中自然习得，不必追求数量。只有内化，才能够保持长久的记忆。这本书很全面的讲解了什么阶段应该教给孩子什么，如果家里有学龄前孩子，真的很有必要备一套这样的书。
03-29 23:09 -
我现在就缺时间静下心来看书03-31 22:47
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很好的学习内容03-31 23:41
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这书的内容是非常多的03-31 23:55
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不错的书呀04-04 21:56
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