《文学课：如何轻松理解伟大作品》一本帮助你破解密码的指南书

隶涵妈妈楼主

一直在提倡孩子们阅读书，养成阅读的好习惯。我们的孩子如今是想看什么书就能看到什么书，真是太幸福了。
孩子们读什么样的书才合适呢？作为家长来说当然是想让孩子更多的去阅读世界名著，阅读那些伟大的文学作品。只有阅读了这样的好书，对提升自身的文化修养起非常大的作用。
可许多的伟大的文学作品，不要说是孩子们看不明白，有些就连我自己都不太理解其中要表达的含义。从心里感觉这些大作太深奥了，往往会在看了开头一小部分就束之高阁了。

当收到《文学课，如何轻松理解伟大作品》试读一书后，从引言开始认真的阅读就遇到了困难，作者说到的故事，我全然不了解，不过我还是耐心的看完后从这里就已经获取到了信息，如何阅读伟大的作品的方法。就像作者说到：我们在欣赏文学作品时，可以遵循一些模式和规则。故事也好，小说也罢，都是大量的惯例‘规则及其他科探究的东西：如人物类型、情节节奏、篇章结构以及不同视角等。文学创作有一套约定俗成的规则，这正是我们开启文学大门的钥匙。
听了这句话，大家是不是有点顿悟的感觉。原来文学创作是有规则的，那到底都有哪些规则，哪些套路呢？跟着作者一起来学习阅读这些伟大的文学作品吧。

很多作品里会出现吃饭的场景，这里出现了一个词“圣餐仪式”，表示我喜欢你，我会陪伴你，我们是一个战壕的。在文学作品中还有另外一个原因，因为描述一个用餐的场面并非易事，所以一定要给用餐的场面找到一个重要的理由，儿这个理由一定要和书中人物有着这样那样的联系。作者用《绿鸡蛋和火腿》这部作品来诠释“圣餐仪式”。
单从用餐这样的场景我们就可以体会到每一部伟大作品的背后作者都是要花费很多的精力才能创作出大家喜爱看的好作品出来。除此我们也明白了用餐在作品里到底是蕴含着什么样的深意了。

刚阅读了一半的时候我就发现这本书太好了，好地方就是能非常清晰的引导我们去读懂作品，作品中的每一个场景，每一个细节设计都是如何创作的，创作它的理由是什么。让原本头脑一片混乱的我瞬间就有了想把作者说到的作品都看一看。
我非常喜欢作者说的这句话：这本书不是作者创作大全，也不是读者解读大全，他只是一个提纲，一种模式，一本帮助你破解密码的指南。
书的结尾部分有作者推荐书目，很惭愧的是，书目中的书我一本也没有阅读过。《小妇人》前段时间刚刚在喜马拉雅上听了部分，的确也引起了我的兴趣。
作者告诉我们，读自己喜欢的书籍，小说、戏剧，短篇故事都可以。阅读必须是愉快的，阅读是玩的一种方式。
让我们不要拘泥读书，更要把读书变的轻松变成乐趣。