前天晚上睡觉，萌萌突然说：“妈妈，我不想你死，你死了，也要在家里。”我的第一反应是解释：人死了，不能放在家里，人的身体会慢慢腐烂的，发臭的。必须送去火化，烧成灰。     
     “不要，你死了也要在家里”我的第二反应是教育：那我们不要死，多吃有益的蔬菜，水果，多锻炼，这样就不会得疾病，但是除了有意外发生（如车祸、地震等），人死了是没有办法的。
       这时我的第三反应才问：“萌萌怎么想到死呢？”萌萌说：“汤姆的公公死了”。原来她想到了绘本《汤姆的外公去世了》。“哦，所以你不想妈妈死，是吗？”“嗯”萌萌紧紧的搂着我的脖子。“你很喜欢妈妈，妈妈也很爱萌萌，不想和萌萌分开，妈妈培萌萌一起快快乐乐、健健康康的长大。”
       现在想起，我的第一、二、三反应顺序是不是颠倒了，当孩子有疑惑时，是不是先弄清楚的为什么，了解她的想法，咨询大家，你们会怎么处理这个问题呢？？

是啊总得问清楚为什么孩子会这么问的

我看的时候还纳闷呢，亲怎么不问孩子为什么她这个想法从何而来，哈哈，可能是亲的逻辑思维是反向思维吧！

是哟，事后，自己也这样想，可当时就没脑子，说明自己太主观了，平时没多从孩子身心着想，多多改进

对呀，亲当时是应该问问孩子的内心想法，而且在和宝宝阅读这个故事的时候，要告诉宝宝一些人生的定律