“先有鸡还是先有蛋”，这是个世纪难题，至今无人能给出确切的答复。那么这本书到底要告诉我们什么呢？

刚好回家探亲，第一时间阅读这个故事的不是我家小妞，而是我的小侄子。才三岁多一点，像故事中的小鸡仔一样，充满了好奇心。

因为孩子还小，所以给他讲故事的时候改变了一下方式，更多的是引导他看书本上的图画，而非文字。这本书的色彩非常靓丽，很容易吸引孩子的目光。前半段蓝天白云，让人神清气爽。中间段大篇幅的黄色，给人一种明亮积极的感觉。到了后半段又转变为了绿色，宁静的感觉，引导孩子更好的进行思考。

觉得特别有意思的是这张小鸡姑妈们的图，每一个头上都带着装饰，俨然贵妇人的感觉。但她们并不能给出什么有建设性的答案，小米粒只能去问小猫、小狗。小朋友在看这本书的时候关注点全都在动物身上，模仿着动物的声音，玩的不亦乐乎，最后这本故事愣是没有听完。因为没有阅读的环境，虽然弟弟也给他买了很多绘本，但是父母不在身边陪伴，相比较而言孩子更喜欢玩手机，喜欢吵闹热闹的感觉。有点为他难过，可是我也做不了什么，希望他以后可以快乐成长。

书拿回家，又跟我家小妞讨论了一下这个话题。年纪大些的孩子，思考的就稍微多一点。没有看书就开始自言自语，先有鸡还是先有蛋？先有蛋，蛋是哪里来的呢？先有鸡，鸡是蛋里出来的呀。啊呀，真是个难题，那就再看看这本书吧。

其实书里没有标准答案，不过随书附送的专家导读倒是让我们增长了不少知识。先有鸡还是先有蛋，这个从研究来说，首先要明确“鸡”和“蛋”的概念。如果“蛋”指的是鸡蛋，那应该就是先有鸡后有蛋的。但是如果“蛋”是指一切蛋类呢，情况可能就又不一样了。印象中我上学学过，宇宙初期，先形成一些生物分子，然后逐渐形成生命。感觉有点像是辩论赛的情形，辩论的正反两方未必就是完全对立的观点，只是从不同角度有不同的看问题的方式。有些事情不是只有对和错两个选项，公说公有理婆说婆有理，皆因站在不同的角度。

这本书主要还是为了引导孩子进行思考，我们处在一个瞬息万变的时代，有思考才会有科技的不断进步。孩子的学习也是一样，愿意思考动脑，才会主动去寻找答案，这样学习的效果就会更好。一味的只是接收大人或者书本传递的知识，不仅不能很好的消化，还有可能会造成困扰。

感谢地带和幼时文化提供的试读机会。