我们大多数人总是局限在自己熟悉的圈子里面，每天看到的、听到的无怪乎自己所在的街区、城市、村镇上的日常见闻，眼光局限于自己周围方圆五公里视野之内，而在我们视野之外，这个世界每天都在发生在许许多多令人目不暇接的变化，当然有好的，也有坏的，但是囿于自身狭小的视野而不能看见翻天覆地的变化，终究和时代变迁是格格不入的。

《说给儿童的系列：说给儿童的世界历史》这本书是陈卫平和沙永玲两位专注于儿童教育书籍出版的老师为孩子们开阔视野特别编辑的一套匠心之作，小朋友们通过这套书中发生在影响世界历史的50多位杰出人物身上的故事，不仅可以了解到管理、科学、艺术、文学、哲学、战争等方方面面历史知识，还可以从伟人的事迹中学习到为人处世的智慧。

另外，由于本书编辑们精心设置的序言、人物与事件介绍、年代序列、从古看今、世界历史年代表等栏目，小朋友们可以清晰直观地了解到和人物故事相关的历史脉络，而且通过从古看今栏目的问题反思，可以让小朋友们获得一种勤于思考的思维方式，得到知识是浅层次的阅读，获得思维方式的阅读才能让孩子们在以后的人生道路上更好地应对各种各样的新情况新问题，毕竟，人类社会得以不断迅猛发展的原因就在于此。

就《说给儿童的系列：说给儿童的世界历史9》这本书来说，本书共介绍了近代历史中具有重大影响力的五位人物（肖邦、达尔文、俾斯麦、福泽谕吉、列宁）和第一次世界大战这一重大历史事件，所涉及的领域包括音乐、生物、政治、思想、战争，每一项内容都从小朋友能理解和接受的视角来叙述，将故事和历史背景有机结合，表述既娓娓道来又深入浅出，再加上紧扣主旨的插画，以及画面上人物动物等角色夸张幽默的表情，可以很好地吸引孩子们融入到故事情节中去，特别适合小朋友们阅读。

家长在亲子阅读或者指导孩子阅读的过程中，可以着重引导孩子思考历史人物或者历史事件中与其自身、见闻或时代的相关性思考，这样对孩子批判性思维的培养会更有裨益。

如果说这本书有什么可以改进的地方的话，我觉得若是把历史人物或历史事件在简洁版世界历史地图上标注出来效果或许会更好，孩子们能大概了解到相关故事分布的地域，更有助于孩子通过位置记忆历史知识，理解我们这个世界的广阔，增强孩子们的抽象思维能力。