从来不晓得，一个人可以为一件事贡献一辈子的青春和年华。

从无到有，从有到精，那爷爷为故宫文物贡献了所有的华年。

一件件好似无生机的物品，在那爷爷的笔下甚至能开出花来，让文物不在是冷冰冰的文物，而是赋予其时代意义。

《那爷爷讲国宝的故事》塑造了一个全新的文物讲解的方式。

看着古物，而不是只盯着眼前这一个，诉说它的前世；换种方式，倾听下它的今生，是不是这个文物会瞬间鲜活起来？

从当前的生活中用具着手，再诉说其前世是何种形态，如何使用，用简单直白的形式，加上故事性的叙说。恐怕，如此方式，再没有哪个小朋友会对文物排斥，甚至大人也会有所改观呢。

《那爷爷讲国宝的故事》共计10册，分别讲述《青铜器》、《玉器》、《瓷器》、《竹雕》、《画里的故事》、《画里的鸟》、《印章》、《笔墨纸砚》、《汉字》和《古时候的儿戏》。

我收到的是《瓷器》和《竹雕》。

对瓷器的了解不多，却也知道景德镇瓷器最为有名。各色的花样，看得人眼花缭乱。

瓷器是如何制作的？瓷器又是什么制作出来的？瓷器如此脆弱又有什么用处呢？

细细想来，原来对瓷器有这么多的疑问。

看看书中会不会解决我的这些问题。

书中的开始，并没有直接拿来一个瓷器给大家直接讲解，而是从小朋友想要筷子敲起来有好听声音的瓷碗开始，从故事引入，是不是很特别呢？

弟弟要的瓷碗，妈妈给的瓷盘，再观察到饭桌上的不同的用具，饭碗，海碗，酒盅等等，每种用具有其独特的用途。

那么，瓷器是如何制作的呢？书中38页到44页做了详细的说明，这里就不再赘述啦。制作过程那爷爷用图文结合的形式，让小朋友对其有直观的了解和认识，并且记忆更加深刻哦。

说到图片，除了实拍文物图片，部分受损或者刻画不清楚的文物图，是手绘而成哦，就为了给小读者们更加清楚的呈现文物的面貌，“让那爷爷笔下的宝贝清清爽爽、明明白白地呈现在孩子们面前”。

直白地语句，浅显易懂，再加上故事性地叙述，孩子们不爱上都难。

话说回来，恐怕在面都文物时，很多名字是我们叫不上来的，不说文物本身，困难的却是不知道字怎么念。那爷爷的国宝故事，当然也有一些生僻字的文物。怎么办？为了让孩子们无障碍阅读，书中特别给生僻字标记了拼音哦。

故事结束，最后还有“作业”呢，考察你对书的理解程度。记得好好看哟。

快带孩子走进那爷爷的文物世界吧~

希望以后，再进博物馆，我们不再是走马观花的那一个哦。