与孩子回顾假期生活，谈谈收获和感受





家长和孩子一起可以把假期生活“倒电影”式地回放一遍，对照假期计划，看哪些已经完成，哪些尚未完成。


可以一起分享下收获和遗憾（读书、旅行、休息、娱乐、交往等各方面），并及时总结经验或分析原因，相信家长和孩子通过这种“复盘”形式，会有更多收获。


帮助孩子收心，回归学习状态





经历了一个漫长的假期，孩子大多变得懒散，家长和孩子聊一聊学校开心的事情，和好同学之间快乐的事情，班级开展的有趣的活动等，让孩子对学校产生向往之情。可以给孩子一个仪式。如送给孩子一份心仪已久的玩具等，作为开学礼物。对习惯不好的孩子要尽早调整，以便尽快适应开学学习生活。



引导孩子调整生物钟，作息规律




很多孩子在假期形成了晚睡、晚起等不良的生活习惯，如果不提前调节，开学之初通常会出现注意力不集中、精神不佳的状态，影响孩子的学习适应。


家长们不妨和孩子一起在这段时间制订一个和学校生活接近的作息时间表，按照平日上学的时间起床、睡觉、学习、运动，有规律地作息，从而更好地适应接下来紧张的学习生活。



检查作业完成情况，查漏补缺





提醒孩子检查回顾作业的完成情况，还有哪些未完成，尚有时间予以完成。


很多孩子经常将作业拖延至正式开学前一晚，挑灯夜战，通常在身心俱疲的状态下，草草应付。


因此，建议家长和孩子一起合理规划和安排开学前期的这段时间，及时查漏补缺，高质量完成作业。


带孩子查阅或购买必要的书籍资料





开学前，时间尚能自主支配，家长们可以结合新学期计划，陪孩子去文具店、书店等地方，感受一下浓浓的书香，也可查阅和购买一些孩子喜欢的书籍资料，培养孩子读书的兴趣，也为新学期适当做些准备。



引导孩子进行适度的复习和预习





孩子可能对上学期的知识有所遗忘，不妨抽空回顾一下主要知识内容。


同时，也可以提前浏览新学期的教材，适当做些预习，有利于实现新旧知识的顺畅衔接。


但提醒家长，孩子提前预习要适度，不建议提前把新知识学一遍，这样容易致使孩子在正式学习时丧失新鲜感和兴趣。



读懂孩子情绪，做好心态上的准备





由于有一段时间没有上学，有些孩子可能会对上学感到“焦虑”甚至“恐惧”心理，家长要正确做好沟通和引导工作，理解孩子产生的这些情绪，分析产生的原因，给予有针对性的鼓励和支持。

大一点的孩子迫不及待的想上学呢
想念她的小伙伴

我们也要上小学了

谢谢分享，我家大的马上小学了。

很实用的啊。