今天给大家分享一本如厕习惯培养绘本，是由日本出品，小贝壳引进的一本书。整本书都是非常有趣的感觉。日本的幼儿园有点像巴学园，孩子们每天自由活动，没有国内幼儿园需要集体排队上厕所的情况。
故事内容大致是这样的，有三个小男孩每天在一起玩，其中两个孩子非常自觉，需要尿尿的时候就会自己去厕所。而小建呢，玩心比较大，每次也想跟着去厕所的时候，叛逆的小人就在心里说，还可以憋，再玩一会儿。看他急切的小表情，其实是憋不住了，在跟心里小人作斗争。
第一次，小建没来得及，尿裤子了。院子里跟别的小朋友一起玩的老师，观察到这个现象。在第二次小建依然准备憋着的时候，老师拿着一个红色箱子过来了。在我的理解里，看到孩子扭扭或者特意憋尿，就会忍不住催她去厕所，但是我发现越催，孩子叛逆的火苗越旺，就是不去。
不得不说这本书里的老师是非常理解小孩心理的，她用了游戏力的方法，拿着纸箱子跟小建说厕所着火了，要他去灭火。然后小建就很乐意的去了。
经此一次，三个小孩又发明了一个新游戏，他们自己动手把纸箱子改成消防车的样子，组成小分队，在院子里玩灭火游戏。如果要尿尿，就去厕所灭火。不得不说这个处理办法太精彩了，既不伤害孩子，又解决了问题，润物细无声。
经常看到网上一些父母提的问题，孩子不爱说话怎么办，慢热不会社交怎么办，爱动坐不住怎么办，很多很多无法解决的问题。有些书会提供解决办法，但是实施过程中又会出现一些新的问题。每个小孩的发展路径不同，有的孩子喜欢和大人对着干，有的孩子精力旺盛在家待不住，有的孩子喜欢安静不去人群里凑。我觉得因人而异，对不同的人不同的事寻找最优方案。
我两个女儿小时候都有段时间喜欢憋尿，你越关注她，她越要憋着，直到憋不住，即使上了幼儿园，也会因为不敢和老师说，而尿裤子。看过一集关于日本幼儿园的纪录片，里面的老师都是很温和，对孩子也非常好的。对比之下，我家孩子幼儿园是特别传统的那一种，排队尿尿，排队玩耍，很多室内课，很少的户外活动，这样的客观条件下，我小时候也会怕老师，也会在老师没让排队去厕所的时候不敢在课上提去厕所。所以孩子的如厕习惯就是在家比较放松，从小时候告诉她坐便盆到长大些自己去尿尿，也算是比较顺利的。
如果家有如厕习惯还没养成的小朋友，家长可以参考这本书里的方法哦。我家小朋友非常喜欢这个故事。

遇到这样的老师说孩子们的幸运

遇到好的老师真的不容易

这本书的引导作用非常的好。

能很好的引导孩子养成好的习惯