科普文章看过不少，大多都是科普知识的累计，很像某某百科中介绍的那样，域(Domain)、界（Kingdom）、门（Phylum）、纲（Class）、目（Order）、科（Family）、属（Genus）、种（Species），几对翅膀、几只脚、什么样的眼睛，生活习性怎么样，等等之类的，这样的百科介绍非常便于对知识的检索，有利于快速找到相关知识信息。不过却天然缺乏趣味性，对于幼儿科普来说更是不合时宜。

心喜阅童书科普馆这套《藏在故事里的昆虫课》编辑得非常有趣，以讲故事的方式把昆虫的特性融入其中，小读者们在读完故事的时候就可以把昆虫的主要特性记住了。这种故事方式对孩子非常有用，现在非常多的育儿指导意见都会建议用讲故事的方式跟孩子交流，比如孩子的性格习惯引导，如果用大人们本能的吼叫打骂方式来实施的话，孩子小的时候没有反抗能力，可能会屈从于家长的暴力淫威，但是孩子不屈服的情感却潜藏在潜意识里，等到青春期叛逆期对父母的暴力方式有反抗能力的时候，往往会出现大爆发，孩子对父母的话充耳不闻甚至出现更严重的叛逆行为。而以讲故事的方式引导孩子，会让孩子降低对抗，在有趣的表述中顺利地按照大人们的想法思路去执行，这是非常值得学习的，当然也需要家长付出更多的精力、耐心和智慧。

《独角仙小弟》这本书讲述的是独角仙这种兜虫的科普故事。独角仙分布比较广，小时候也见到过，因为形状、颜色、长相跟屎壳郎长得比较像，以至于读到本书内容之前我对这种昆虫都没有好感，包括打开快递，看到封面上那个独角仙的样子的时候，甚至读到小昆和它一起生活的前半段仍然如此。不理解小昆怎么可以和这么脏的昆虫居住在一起。不过在读完本书之后对独角仙这种昆虫的看法有了改变，然后通过搜索更多内容了解到独角仙这种昆虫的可爱之处，甚至发现有些人将其作为宠物饲养，而且还提到有些人把它们制成标本，有较高的收藏观赏价值。这些之前还真是不知道，而且由于长期存在的偏见，如果没看到这本书我也根本不会想去了解更多拓展延伸知识。从这个角度来讲，这本书是非常非常很成功的。

通过本书的阅读，我们可以在故事中回忆出独角仙幼虫喜欢腐殖土，夏天变成成虫，成虫喜欢爬树、喜欢汁液多的书和水果、喜欢昼伏夜出，喜欢亮光，力气很大、体重很轻。据说，独角仙能搬动相当于自身体重850倍的东西，就好比一个人可以徒手举起一辆重达25吨的坦克。这可比我们所熟知的大力士蚂蚁厉害多了。