刚开始拿到这本《小语种麦子》的时候，心中很疑惑：麦子还分大语种和小语种吗？后来看到内容自己不好意思地笑了，原来小语是改小朋友的名字，他要自己体验种麦子，哈哈哈。误会一场。

小朋友大了之后就会开始有各种各样的疑问，面对不懂的问题都会问个为什么，为什么是这样呢？为什么是那样呢？我们家的小朋友现在刚好处在这个阶段，每天都在为什么中度过，为什么春天后面是夏天？你给他讲这是四季的轮回之后，他会接着问为什么轮回？关于这个问题大道理讲不通，只能说春夏秋冬是四个小朋友，他们在玩游戏，这个游戏叫轮回，春天出来之后是夏天，夏天出来之后就该秋天了，秋天出来之后改冬天出来了，冬天出来之后又到春天出来了……按这个顺序一直这样不断出来，这就是循环。

为什么循环呢？……哈哈哈，怎么办呢？遇到这种打破砂锅问到底的情况只能换种更直观的方式讲解了，拿出纸和笔，画上一根干树枝、一个芽苞、两片叶子，用彩笔图上嫩绿、深绿、金黄、雪白等颜色，然后跟他说春天的时候树枝会长出嫩芽，到夏天的时候嫩芽会长成大叶子挡住阳光，秋天的时候树叶开始变黄落下来，冬天的时候会下大雪可以打雪仗，天暖和了，春天就又到了，树枝重新发芽，再长大，再变黄落下，再下雪……

在《小语种麦子》这本书中，小语也是一个好奇心很强的小朋友，他喜欢吃面条，想知道面条是怎么来的，妈妈跟他一起把麦子种在土里，浇足水，然后等着麦子一点点长大，孩子的耐心是不够的，总觉得长得慢，不过小语离开家一段时间之后发现麦子长大抽穗了，然后麦子变黄了。妈妈把麦穗收割后打成麦子，磨成面粉，发成面团，切成面条，煮出了小语最爱吃的面条。通过这个过程小语知道了面条是怎么来的，在吃面条的时候，作者又用面条的口吻讲了面条进到肚子里之后会变成小朋友身体的一部分，使小朋友长高长大，变得更有力气。

这个故事很符合孩子的认知水平，没有理论知识的枯燥乏味，通过带领孩子一起实践，让他随着时间的推移慢慢知道麦子变成面条的全过程，当然这是作者的艺术创作，孩子们的好奇心在真实情况下是等不了那么久的，不过通过这个绘本可以让孩子在短时间了解这个过程，这本书的尝试还是很成功的。

这本书的语言优雅平和，很有童趣，作者毕淑敏被王蒙称为“文学界的白衣天使”，她的文字能给人的内心送去温柔的抚慰。这样的作品对孩子来说能体会到语言的魅力，也能感受到世界的美好。

这本书的插画也很能表现孩子的日常状态，吃饭时面条到处都是，种麦子时的认真劲，等麦子长大迫不及待的神态，就连小朋友旁边小狗的神态也很传神。小朋友在读绘本的时候看着跟自己一样的小语，会很有亲切感。

总之，这样的绘本是孩子们很喜欢的类型，推荐大家有机会都读一读。