《古灵精怪小安娜》是心喜阅出版的一套适合2到4岁宝宝阅读的绘本。这套绘本是深受瑞典孩子喜爱50年的瑞典儿童成长典范绘本。这套书是林格伦儿童文学奖获得者的代表作品，不可错过的大奖书系。

这套书是由两个开本组成的，全套共11册，三本长方形开本，其他的都是正方形的。这本书的诉求是让我们做父母的告别直升机父母，放手让孩子去成长。

一开始我看到《猫咪在哪里》这本书，书中写道，安娜要和长叔叔出去去找猫咪，她的爸爸妈妈同意了，说只要快点回来就可以了。看到这里，我惊讶无比，因为在传统意义上，我们不允许孩子跟陌生人说话，更不要说跟陌生人出门。即使长叔叔对小安娜来说不算是什么陌生人，对于父母允许自己的孩子和一个异性的成年人在一起，我也感到无比惊讶。当我看到这套书宣扬的主题和诉求的时候，我就明白了，为什么这样安排，原来，这套书主要是为了让父母学会放手，孩子慢慢可以变成一个独立的人。

说到孩子的独立，可以说是很多人心口的痛。昨天我还因为孩子处理一件事情的方式不妥而大发雷霆。由于孩子上综合实践的手工材料都是我整理的，所以孩子不能够确定自己的包里究竟都装了哪些东西。一个小朋友从她的座位旁边走过的时候，把她的手工袋都踢翻了，然后在她捡自己的东西的时候，她看到了她旁边的人座椅，下面有一个绿色的胶带。然后她就问坐在座位上的人是不是那个人的？座位上的那个人说不是自己的，然后说了是另一个小孩的，顺手把这个绿胶带递给了那个小孩。而孩子自己怀疑这个胶带是不是自己的，她回到家来问我是否给她放上了自己的绿胶带。这个时候我非常的生气，一是因为，孩子自己已经把被踢翻了手工袋和别人座位底下的绿胶带，联系在了一起，她却去问坐在座位上的人是不是对方的。这首先默认了这个交代，不可能是她的，而后她自己又看到了别人已经把胶带送给了另一个人。这个时候她才开始怀疑那就是自己的胶带。然后她回来再来问父母是什么意思呢？是让父母去问对方要回自己的胶带吗？

这件事让我生气的，不是因为一个胶带多少钱，而是孩子作为一个五年级的学生，完全不知道自己的书包里有什么，并且她处理这种突发事件的方式根本不对。而我之所以这么生气，也是因为对自己无能为力的气愤。我之所以这样觉得无能为力，就是因为我们包办的太多。而《古灵精精怪小安娜》就是让我们从孩子2到4岁就开始，着手培养孩子的独立能力。如果在这上面多花一点时间，你以后的生活可以少生多少我这样的气。

《妈妈的生日礼物》也是让孩子看到自己没有钱买礼物，自己动手去做，也是一个很好的解决途径。通过这一套书，我们可以看到，我们与瑞典父母的差距，坐直升机父母最后伤害的还是自己孩子的未来，希望更多的父母觉醒过来，能让孩子做一个自信，独立，有个性的孩子。