思维方式，是决定孩子表达力的根本。今天想跟朋友们们分享的，是一套孩子们思维训练针对性比较强的一套书。


书是从法国引进的，书名叫《儿童观察力科普书》， 它也可以说是集绘本、故事、游戏、科普四合一为一本的思维训练书。里面涉及了历史、科学、自然、体育、艺术等五个孩子们兴趣度很高的大领域。

通过全景式画面，以“观察”为起点、“引导”为主线、“验证”为辅线，把看不见摸不着的思维过程变得形象、具体、直观，完整锻炼孩子观察和思维能力。
这套书共5本，每本书一个主题，分别是历史、自然、科技、体育和艺术。每本书中有十幅跨页的全景卡通大图。孩子通过对图片的观察，沿着书中的提示指引，完成初级、中级和高级3种玩法。这3种玩法完全贴合哈佛的思维训练方法所展开。我们以《我爱科学》中的“列奥纳多·达·芬奇真可谓一个全才”为例展示玩法。
1. 初级玩法（ I See 我看到了什么)初级玩法是在图中找出指定的部分小场景。
在每幅图的右边，会给出指定的8个小场景，这就是发散思维三部曲中的“See”，看到了什么。
2. 中级玩法（ I think 我想到了什么？）
中级玩法难度递进了一步，要求找出图片中不可能出现的事物。在中级玩法会有一段关于图片的描述，或是背景介绍，或是知识普及。而且每一幅图都会标注图片相关的一个信息，有的是标注时间，有的会标出地点。孩子需要动脑筋想一想，找出违和的部分。比如达芬奇这幅图里，标注了一个年份“1516年”，描述里讲了他的人物概述，他天才的多重身份。这个“1516年”是个重要的线索，那么迟于1516年的物品是不应该在画中出现的。那么孩子就要根据这个线索去思考，图里到底有哪些违和的事物呢？比如直升机、坦克、摩托车这些图画是不应该出现在画面中的！在让孩子仔细思考后，书里会公布答案：
但是这种答案不是简单的公布一下了事，而是对每个结果进行详细的分析，告诉孩子这件物品是什么，为什么出现在画面中不合适等等，这也是给孩子进行一次知识的科普。
3. 高级玩法（ I wonder 还有什么我想了解的或延伸到了什么？）
最难的高级玩法跟中级玩法刚好相反，是去尝试还原图片中可能出现的事物。在中级玩法中我们找出了所有违和的事物，在高级中就尝试还原正确的场景。
下面这幅图就是正确的还原图，它剔除了违和的部分，用可能出现的事物做了替代。
孩子玩这套书的过程，就是锻炼核心思维的过程。书本用全景式画面为载体，以“观察”为起点（see）、“引导”为主线（think）、“验证”为辅（wonder），经由6个核心步骤组成一个完整的See-Think-Wonder思维训练历程：

我们也是有其中两册，还是挺喜欢的。

锻炼孩子观察力，挺不错的书的。