【谦妈物语】——在“一起做”中学会分工合作

周二的品生课要讲的内容是《一起做有妙招》

这一单元主要是围绕着合作来讲的

其实现在的孩子合作意识真的是降低了

大部分孩子都有明显的自私自立的意识存在

或者有的孩子在合作的时候凸显“个人主义“

因此在上这一课时

我也考虑到了这个

有研究成果表明

小学一二年级教育对于孩子将来的发展起着决定的作用

所以，我们更注重培养孩子与他人合作的意识

让他们体会到人与人之间的互动、依存关系

学习怎么协调自己和别人的关系

在今天的学习中

我给孩子们创设了一个“大家一起大扫除”的场景

但是作为老师的我

并没有大包大揽

而是把全班同学分成了两组

让他们共同讨论“清扫计划”

自己决定如何分工

看！孩子们在进行激励的讨论呢

他们正在给自己找“岗位”

小家伙们都是主动请缨

第二组的同学们已经开始进行分工了

组长拿出了笔和纸

正在给自己的队员进行记录呢

小脑瓜都扎到了一起

哈哈

像一个个的小刺猬啊

这是他们为自己组的组员做好的分工表

争相着让我看呢

呵呵

很快

两个组的分工方案已经设计好了

小家伙们根据日常的值日习惯做好了分工

看。。。

打水的、扫地的、擦桌子和擦黑板的

……

小家伙们想的还挺全面

接着是请每组小同学进行汇报

把他们的分工情况告诉给大家

我也做出了相应的板书

很明显，第二组的要比第一组的想法还要全面

可不要小看这一组的小伙子哦

心思还挺缜密

“分工表”制定好了

我和孩子们一起帮他们分析是否合理

这样第一组的做出改动

将他们原本需要4个人的扫地工作减少至两个人

拖地工作相应地增加人手

在和孩子们的商讨中

他们还悟出了一个人可以干多样活的道理

这样也做到了“人尽其用”

经过共同商讨

孩子们都争先恐后的找自己的岗位

避免了有的孩子因为懒惰而偷懒

呵呵

接下来我又抛出一个问题

分工分好了

在劳动的时候应该注意什么呢

孩子们因为有了平时的经验

都纷纷发表自己的看法

王闫语的力气大

平时搬桌子都是他的活儿

这下他可以介绍自己的经验了

“搬桌子的时候一定要轻轻的

还要把桌面收拾整齐了

桌箱里也不要放太多东西……”

张子依也说出了扫地的时候应该从后面向前扫

扫的时候笤帚要压低

一行一行的扫

胡永刚说洒水的时候要低一点

不能洒到同学的裤子上

也不能洒到墙上

……

孩子们非常踊跃

都纷纷地表达了自己的看法

有一位同学被安排为擦黑板

但是因为个子小

高的地方够不到

这样问题就出来了

但是这一点小问题可难不住我们团结一致的同学们

你擦不到我帮你呗

好~~就这样

在讨论中解决了一个一个的“难题”

经过一番又一番的激烈讨论

最终在下课前讨论出了我们的“清扫计划”

下节课正好可以试用一下

虽然还没有正式实施

但是通过本节课的学习

孩子们的分工合作意识增强了

懂得了在合作中要互相帮助

向他人所想

相信在下节课的活动中应该能有些帮助

期待效果。。。

呵呵