陪伴人：爸爸

时    长：20分钟

品    类：绘本故事

日    期：2020年4月1日

清    单：《大卫,不可以》

心    得：   

晚上，到了读书时间。牧童爬上绘本书架，开始选书，他眼睛扫了两遍书架，没发现心仪的书。这时，我瞅了一眼书架，发现了《大卫,不可以》这本书，我抽出书问牧童：这本可以吗？牧童很痛快的答应了，可以！

然后牧童自己又说，我想看那本《苹果》，他自己又把这本《那是苹果吗？可能是吧》抽了出来。

打开台灯，我爷俩趴到床上开始读书。牧童说：爸爸，你给我讲这本（大卫,不可以）。妈妈给我讲那本（那是苹果吗？可能是吧）。我说：好。很快我便讲完一遍，牧童意犹未尽，又让我讲了一遍。

这本书文字不多，但是画中场景历历在目，都是孩子的日常行为。比如看到在墙上乱画，玩具摆一地时，我俩都下意识的转头，四目相对，相视而笑。里面所有行为，牧童基本都有过，让我意识到这就是孩子的世界，这就是童年。

绘本最后一页，大卫妈妈说，大卫乖……我爱你。这里让我想到牧童这么做时，我是如何反应的。我心里想以后要更宽容他，更理性的去看待孩子的每个行为。

讲完《大卫,不可以》，我开始讲《那是苹果吗？可能是吧》，讲到第二页时，妈妈来了。牧童看着我，不好意思的说：爸爸，你可以去那边吗？我想让妈妈给我讲这本书。小家伙就五周岁了，知道不好意思了。然后……我就一边去了。^_^

此文转自我的公众号：ReadingWithMT。