《读懂孩子 心理安抚桥梁书》

   今天给大家介绍一套儿童心理安抚桥梁书，这套书一共分为三个阶段：第一阶段《刀刀窝窝想长大》适合3---6岁儿童阅读；第二阶段《漫漫的六个梦》适合6---10岁儿童阅读；第三阶段《不爱说话的塔塔》适合8---12岁儿童阅读。这本《假如，没有人承担自己的责任》是《读懂孩子 心理安抚桥梁书》里第一阶段《刀刀窝窝想长大》里的一本书，他属于桥梁书。什么是桥梁书？桥梁书，就是介于图画书和纯文字书之间的图书类型，就像它的名字一样，是让孩子从亲子共读到独立阅读的一架“桥梁”。
我们这套书是由雨濑老师和边玉芳老师一起共同创作完成，李广宇老师绘画。雨濑老师正在北京师范大学系统学习心理学和心理咨询。她毕业于复旦大学中文系，硕士毕业于北京大学创意写作专业，可谓是真正的才女。边玉芳老师是北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心的教授、博士生导师，北京师范大学儿童家庭研究中心主任，北京师范大学心理健康与教育研究所所长。他们两位都是资深的心理学专家，所以说非常的了解孩子们的心理，这套书就是为了安抚孩子们在心理成长过程中遇到磕磕碰碰而写，所以说对于孩子心理成长非常有帮助。
    《假如，没有人承担自己的责任》这本书讲的就是刀刀想请小朋友到家里玩，但是玩过之后却不想收拾小朋友留下的烂摊子。结果他就想进入了梦境一样，他来到了另一个时空。刀刀因为起床晚了，妈妈已经去上班，爸爸也赶着上班，根本就没有人送他去学校。爸爸说要是让他送刀刀去学校就要给车费，刀刀很不情愿的从储蓄罐里倒出20个硬币给爸爸。结果到了学校，门卫爷爷说今天通知过不上学。刀刀回到家里又累又饿，可是妈妈不在家，家里只有面包和饼干吃。晚上妈妈回家也没有做饭，直接给刀刀打包了一些吃的。经历了这一切之后，他发现原来爸爸妈妈以前无私的为他付出了这么多，刀刀悄悄的把闹钟调到了七点钟。等刀刀睡醒之后，他发现今天还停留在昨天，开完派对后乱七八糟的玩具摆了一地，刀刀想都没有想就拿起扫帚自己收拾起来。妈妈表扬刀刀真是勤劳，刀刀说：“这本来就是我应该做的事情呀！”
    看完故事我们一起来听听边玉芳老师给妈妈的话：“如何培养孩子的责任感？”首先，让孩子从小明白责任的意义，并进一步明白自己应该承担的责任。比如，孩子自己独立进食，饭前便后洗手，主动刷牙洗脸，按时起床睡觉、、、其次，给孩子自我探索的机会，让他们学会自己的事情自己做。第三，让孩子学会为自己的过失承担后果，进行积极的归因。第四，开展多种体验式活动，让孩子在体验中感悟“每个人都要有责任感”。在孩子的成长道路上免不了磕磕绊绊，我们作为家长不能因为过度的担心就过度的溺爱孩子，不给孩子机会自己动手，这样会限制孩子成长的空间。这套书既有生动有趣的儿童故事，又有令人信服的专家指导。孩子们在阅读的时候一定会获得最美好的阅读体验。

很适合二胎家庭

这样的桥梁书也是我一直寻找的。