整体来说，今年受疫情影响的并不是特别大。整个疫情期间，孩子的课程虽然不能像上学一样，有一定的规律性，但在家里，每天老师线上布置的作业都能按时打卡提交。六月份开始恢复正式上学。原本七月份是正试放暑假的时间，因为才上学，所以七月份继续幼儿园学习生活。

这样一直持续到八月初，中间继续幼小衔接课程，后面就是一年级安排的新生每半天的入学体验课程。最终孩子就只有一个星期的正试暑假休息时间了。

整个学习过程算是平稳过渡，目前存在的问题是，孩子作业完成后，没有主动检查的习惯，也没有主动自主性的完成作业的习惯。经常都是妈妈必须要坐在一旁，陪着一起做作业。不然就是一会妈妈过来一下，妈妈看下这个字我不认识，妈妈这个拼音怎么读。

作业完成以后，就是妈妈我作业做完了，可以完一会么。当你拿过作业一看，里面还有几个空格没有填写时，小家伙一副笑嘻嘻的样子，接过作业本，赶紧把空白的需要填写的地方赶紧给填写了。

让小家伙自己检查作业吧，人家来句，妈妈你帮我看一下吗。无耐中……

在比如各种打卡作业，如果是自己的问题造成的，到还好。就说妈妈在来一遍么在来一遍。但如果问题出在妈妈这边，就各种不乐意，不是发脾气就是大吼大叫。

关于拼音的声调问题，一直是比较头大的，注意不是很准确，拼音到还好，不知道有方法可以弥补这方面的缺失。老师布置的作业除了语文会每天按时完成，像其它的英语等，可能就存在拖拉的现象。

对时间方面没有任何的概念。许是天气转凉了吧，早起不像夏天一样，一叫就起床，而是叫了后还会在睡上几分钟才起床。而晚上基本是从九点开始提醒睡觉，结果是到十点半以后才慢慢开始收拾自己。待到睡觉时，已经十一点了。这样算下来，睡觉的时间刚刚达到八小时。

这些都是目前存在的不大不小的问题，需要慢慢改善，不然后期形成大的习惯，就不在好纠正和改过了。