现在所有的父母都特别重视孩子的启蒙教育。甚至在怀孕期间就有了早教，这也是我曾经在怀孕期间做过的事情，等到孩子一出生就会用各种的早教工具对他进行启发，希望他能比别人更聪明，也能比别人更早学习。其实就 是怕孩子输在起跑线上，想他早一点的接触这些知识。虽然不知道有没有用，有没有效果，但是一直在努力着。
        现在看到了这本书，觉得很好。平时从日常的游戏和习惯的养成就能培养出优秀的孩子。我家孩子虽然有点大了，九岁了，但是对于这个 来说也不是太晚。书的第一章是简单介绍了大脑，告诉了家长，培养孩子就是培养大脑。第二章是八岁以前孩子的大脑培养方法。
       我特别喜欢这里面的第三章内容：好的做法，坏的做法。现在孩子上学了，大部分的家长都会为孩子准备好上学的用品，在上学的路上，也会见到很多的家长为孩子背书包拎饭盒。书里面提出了要信任孩子，关注他们的上学准备。偶尔孩子如果忘记了什么东西，这个时候只要睁一只眼闭一只眼。当做没看见你就可以因为忘记带东西而苦恼的应该是孩子自己。而不是家长。让孩子在日常事务中学会成长。如果因为忘记东西而被老师批评的话。这样的效果就会更明显，孩子在不知不觉中就能够一个人准备好。另外，一个是培养每天固定的起床时间。这个是特别重要的，因为保证一个特别充足的睡眠，孩子第二天就会有特别充足的精神去上课，学习新的知识。现在的孩子肯定是有好多不会做家务的，因为家长们都舍不得。总觉得自己多做一些，让孩子学习才是更重要。书中的观点是这样的，让孩子觉得自己是家庭的一员，承担一些家务是必须的。让孩子每天做好承担的家务事，觉得自己对家庭也是有贡献的，自尊心也会越来越强，作为家庭一员的意识也会越来越强烈。我和书中的看法是一样的，不会因为孩子做家务而物质奖励。因为我觉得如果养成习惯的话，孩子就会觉得他们要做一件小事儿都会跟你要奖励，谈条件。
         第四章是关于孩子上幼儿园，学校还有学习。日常里面常能碰到的好的做法和坏的做法。培养孩子认真听老师讲话。培养孩子喜欢阅读，能够逻辑思考。第五章九岁以后孩子的大脑培养方法。这时候的孩子有了自己的想法，也有了初步的叛逆期。需要家长进行正确的指导和消除他的负面情绪。
          这是一本好书，告诉了我们平时要怎么去做，能及时纠正我们平时教育中的错误。参考书中的方法去做一段时间，看看孩子有什么变化，希望每一个孩子都能健康快乐的成长。

年龄段分的很好

我还没读完呢，这本书^ω^

这书值得一看