《培养孩子就是培养大脑》，“让孩子赢在起跑线上”，这句话，为人父母者一定不陌生。不过，怎样才能做到这一点呢？通过三四岁或更早就让孩子识字、背古诗、学数学，参加各种早教班吗？错！日本儿科医生成田奈绪子告诉你：这样做，其实是让孩子输在起跑线上。


     成田奈绪子指出，大脑可以分为身体脑、思考脑和心灵脑，它们各有其作用和发育关键期。违背大脑发育规律，过早抢跑，看似占据短期优势，实际上却阻碍了孩子未来的发展。而尊重大脑发育规律，则可以事半功倍，让孩子长成他应该成为的样子。


       读过本书，你会发现，原来培养孩子的办法如此简单，而且就蕴含在日常生活之中，比如好好吃饭、好好睡觉、好好运动等。好好生活，你就能在轻松快乐的氛围中，收获一个身心健康、头脑聪明的孩子。




     本书作者成田奈绪子，日本著名育儿专家，文教大学教育学系特殊教育学教授，小儿科专科医生。文部科学省“玩节奏游戏早起健脑”执行委员长。主持“育儿科学坐标线”研讨会。  著有多部畅销书，其中《0-3岁宝宝全脑开发大书》系列，在中国累计畅销上百万册；其他作品包括《五岁定音！不断挖掘才能的大脑锻炼培养方法》《早起节奏培养大脑》《睡眠第一，睡好了一切顺利》等。



      看了这本书，突然有种回归原本生活的感觉。又重新回到了我们父辈教育子女的那个年代，对我们没有太多学业的要求，只要孩子吃好，玩好，睡好就万事大吉~



     以前觉得温饱就是最高的要求了，其他都是在温饱基础之上衍生出来的产物，但是随着经济条件越来越好，给予孩子的东西越来越多，对孩子的要求也日益增强了~



    培养孩子方面更加注重文化教育，有时候有点本末倒置，觉得孩子读大学成了唯一的出路，孩子的首要任务就是学习，哪怕不吃饭，不睡觉，但是不能不学习~



     日本的教育体系和中国有很大区别，在曾经很长的一段时间，日本也和中国目前一样的对学业要求比较紧，在日本小学生的学习压力与负担曾经都是排在世界前列，但是随着日本的教育改革，很多教育学家也提出很多优化的建议，日本现在很多教学方式都成为中国学习的典范。虽然我们和日本两国之间有不共戴天的民族仇恨，但是抛开主观因素，日本的很多优点也是值得我们学习的~


     这是本书的目录




     本书从以下几个方面来讲述孩子大脑的进化与培养的方法~











     作者是一个儿科医生，所以从医学的角度上来分析孩子的组织结构很有说明性。人最关键的部分莫过于大脑了，所以指令都是大脑发出来的，所以一个孩子最重要的发育器官也是大脑。作者用专业的角度来告诉我们大脑的构造以及其重要性。




    现在很多父母因为过于期望孩子成龙成凤，做出了很多拔苗助长的行为，看似在开发孩子的潜能，让孩子在很小的时候就能做一些大孩子才能做的事情，殊不知这样其实在破坏大脑的正常运行。



    书中举了一些例子，比如有一个孩子在三岁的时候就可以背诵很多古文诗词或者英文单词，不到上学之前就已经学会了小学的数学知识，有些孩子是没有进行过提前教育，全部只是在学校学习知识，但是对比两个孩子今后的发展，发现那个提前学习知识的孩子后来学习兴趣度很低，在学校几乎不听课，而且也不善于参加各种集体活动，而那个没有提前进行学前学习的孩子却能掌握更多的知识重点，以后在学校的发展也更加健康。   



     这充分证明了不要违背人类的自然生长规律，孩子应该让他在适合的年龄做自己适合的事情，而不能过于拔苗助长。这样会破坏孩子大脑的正常发育。有时候过犹不及就是这个道理。我自己也深有体会。身边的很多家长都非常心急让孩子在很小的时候就掌握各种本领，比如有些孩子三四岁开始学习钢琴，因为年龄小，就需要花费更多的时间练琴，家长们不惜牺牲孩子的课余时间，每天要求孩子练习五六个小时，其实那个时候孩子非常小，可能五六个小时的练琴水平也就相当于成年人半小时左右的水平，与其将这些时间消耗在孩子不喜欢的事情上，不如让孩子多出去活动一下身体，让大脑有更加茁壮成长的条件。这个小女孩和我女儿一样大，现在钢琴水平可能会比我女儿高一个级别，但是花费的时间却是我女儿的五倍以上，幸运的是她妈妈看到我们没有那么严格要求孩子练琴，而且还经常带孩子外出游玩，后来也没有太强迫她练琴，总算能让女孩现在轻松一些了~





   看完这本书很受益，非常赞同书中的观点，很多地方自己没想到居然也做得比较巧合，让孩子好好吃饭、好好睡觉、好好运动就是培养孩子大脑最好的方法！

我刚拿到手，还要好好的阅读

回复 2# 冰钰愛玥

挺不错的一本书~~

文化的差异，还是有很多的不同的

回复 4# 鸭丫0815

是啊，每个地方养育孩子的观念都不一样

这边书很想看

回复 6# 橙子12

看看是不错的