【分享=收获】+绘本教你分享实用方法+sphia

sphia 楼主

   分享是友好友谊的表达，是一项很重要的社交技能和友好行为，对于孩子结交新朋友、融入新团体，保持和维护友谊有着非常重要的意义。
   但是，对于幼小的孩子，他们认知和社会性的发展水平，都没有为分享做好准备。对于很多孩子来说，看到自己的东西在别人手里，是无法容忍的事情，他们不理解虽然别人在使用属于他们的东西，但是那个东西还是他的。在他们看来，一旦别的孩子把玩具拿走，那个玩具就不再属于自己了。
   大部分孩子要到4，5岁才能够和同伴分享玩具和食物。但即使如此，分享这一社交技能的培养还是需要父母耐心的引导和帮助。
   下面我来介绍一个故事《小鸭杰西卡的睡前派对》，在故事中介绍了几个分享的方法：

一、赞美孩子
   详细描述孩子在社交中友好的分享行为，他所表现出来的优秀特质（体贴、大方），你的愉快感受，或者让孩子旁听到你对他的赞赏。

二、鼓励孩子
   批评之前先表扬，即使孩子的表现不尽人意，也要帮助他看到自己的进步、善良的意图和表现出来的优秀特质。

三、经常和孩子讨论他的社交生活
1、耐心地让我他的烦恼，认真倾听
2、鼓励孩子向前看
积极思考解决问题的方法，而不只是抱怨，让他预测哪些社交技巧可能会起作用，哪些社交技巧可能不管用。这些思考能促使孩子开始考虑其他孩子的感受，培养他的社交技能。
3、帮助孩子分析，建立行为和结果之间的联系，在孩子行为失当时给予指导
   孩子们会经常意识不到自己不适当的行为和不良后果之间的联系，例如，一个失去玩伴的孩子会认为自己不可爱，却不知道这是由于自己无礼地拒绝与人分享造成的。你应该及时给孩子提供反馈，让他了解造成这种不如意的结果的原因。

四、做榜样，示范分享的行为和语言
   孩子通过模仿生活中成人的行为来学习，让孩子看到你是如何与他们分享你的时间和所拥有的东西，他们也会学着做。

五、维护孩子的权利
   孩子拒绝分享的行为在许多成人看来是自私、贪婪的罪行，我们希望孩子慷慨、善良、合作，所以我们会站在新来者的一边，不顾孩子的意愿，坚持让他与别人分享，然而，这样做的结果是：
1、不顾及孩子的感受，等于在告诉他，别的权利比他的更重要
2、我们教会他的不是真正的分享行为，而是被迫出让所有权，强迫孩子分享只能让他以后更加积极地保护自己的所有财产，真的变得贪婪和自私。
3、告诉他们没有成人的干预，他们自己没有能力解决社交问题
4、让孩子感到愤怒和怨恨，渐渐地，他们会把分享行为和痛苦的情感体验联系起来，变得更加不愿意分享。
所以，父母应该维护孩子的权利。让孩子知道，他对自己拥有的、或正在使用的东西有控制权，而且这种权利是得到保护的。他可以选择分享或不分享，以及何时分享。
   一旦孩子的得到尊重，感受得到理解时，他会考虑别人的感受，变得更友好、更合作。他会非常迫切地想要试一试自己是否真的可以决定什么时候、让什么人来分享他的东西，从此纳入良性循环。
   这一点我感触颇深。田田小的时候我总会让她把玩具和吃得分享给别人，田田也很大方，因为她想跟他们一起玩，通过实践她也明白这些东西给了她想玩的朋友，她们就会跟她玩，后来大一点时，她想玩别人的玩具时，居然被拒绝，结果她哭着对我说：为什么别人的玩具不给我玩，为什么总是让我让给他们，我不让，孩子的问话让我一下明白了，原来我的做法并不正确呀，于是在她问完这个问题时，我告诉她说：你自己的玩具有自己的支配权，如果你愿意给别人分享，就给别人，如果不愿意就可以不给，你可以告诉他你还要玩一会，等你玩完了再给他们玩，田田有些惊讶的说：我真的可以不给别人玩，我可以自己决定吗？我说：可以。听着她这样问，我心里还是挺难过的，看来教育的路上一点一滴都要好好推敲，在你明白时孩子也长大了。

六、用逻辑结果规范孩子的行为
   当孩子们无法自己解决问题，而你的建议又不被采纳时，你可以把争夺的东西，告诉他们：既然你们都不想分享这个玩具，那就各自去找个别的东西玩吧。这能都会孩子学会妥协和自己解决问题。

七、给孩子提供没有明显好坏差异的东西
   为了避免争执，给孩子们提供物品时尽量避免好坏差异太大，如一辆特别大的消防车，一个特别漂亮的娃娃。

八、信任孩子，放手让孩子试着自己解决问题
   不要一发生冲突就跳出来协调矛盾，你可以先观察和听，只有当事情发蔚县得失去控制时才出手干预。

九、教给孩子分享的策略和规则
1、确定分享物。让孩子决定哪些东西可以分享，给孩子控制权，让他作出选择。
2、妥善处理非分享物。如果有访客来家里，就事先把不愿意分享的东西收起来。如果要去社交场合，就把它们留在家里。
3、掌握拒绝的策略。拒绝分享时不能简单地说“不行”，应该照顾别人的感受，委婉地拒绝别人，解释理由，然后提出轮流、玩别的东西等解决办法。
4、动别人的东西之前必须询问，征得同意。
5、珍惜别人的东西。这样别人才会愿意与你分享。
6、轮流。如使用计时器。
7、对等待的孩子表示理解和关心。对于等待的孩子而言，他可以学会如何处理失望和沮丧情绪，这些都是他在未来的生活中必然要面对的挑战。但是，你的关心和理解帮助他更好地克服失望和沮丧。

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