感觉这套绘本，集中了我们家的痛处了。我家恰巧就是那种调皮捣蛋的孩子，各种行为不符合规范，最是让家长和老师头疼的孩子。
感觉特别需要这样一套可以纠错的绘本来在指引孩子的形成良好的习惯。
   
   这套绘本的讲道的不良行为，我们孩子全部中招了，比如说不让碰的东西偏要碰，三催四请也不肯刷牙，在没有大人的陪同下乱跑……
怎么才能让孩子“心甘情愿”地养成好习惯？ 也许，说100遍“不可以”，不如让孩子试错1次。

  《幼儿园行为习惯教养绘本》是一套通过“试错”帮助孩子自觉养成好习惯的绘本，让孩子直观体验坏习惯的后果，一下子就能明白“这样做为什么不好”，同时给孩子正确的示范。让孩子在阅读的过程中知道怎么做才是正确的，让家长省心，让孩子明白对与错，好与坏。
   
   这套书共8册，包含《耐心点》《要友善》《别乱画》《爱干净》《请分享》《小心点》《别走丢了》《要诚实》。里面的每一册故事将错误行为和正确行为进行对比，直观的呈现每一种坏习惯的后果，让孩子一下子就能明白 “为什么不可以这样做”和“怎么做更好”，自觉养成好习惯。

     正如作者美国作者 琼•霍勒和布莱斯莉•帕特里切利所说：用力量和爱心来改正错误。
   
   再次自我忏悔一下，自己对孩子的错误，有的时候可以说是用棍棒和呵斥来形容，让孩子变乖的方式，是通过吓唬孩子，让孩子变得越来越胆小，怯懦，和无助。有的时候并不是本意，可是又无法制止他的错误行为，所以自己也通过的了错误的方式来惩罚孩子，结果有的时候真的是变本加厉，孩子会在某个时候，通过某种方式返还给自己。感觉做家长有的时候很无助，很失败，自己败给了自己的孩子。
  
   绘者中的哥哥小赫，看起来很生气的样子，而他的妹妹正在开心的打搭建积木。爸爸再三的叮嘱哥哥，要好好玩哦，可是哥哥才没有那么听话呢，他现实了自己很强壮，并且不会配合的样子，朝着妹妹的方向大步走过去，他使出了打怪兽的本领，把妹妹的积木想象成了坏蛋一样，踩踩踩..... 还把自己想象成了轰炸机一样呢，开始疯狂的炸毁妹妹刚刚搭建好的城堡。这个时候妹妹哇哇的哭了，爸爸购物回到家，挺多了妹妹的哭声，提醒哥哥小赫，你在好好的玩吗？哥哥突然意识到了自己做错了什么？

  哥哥开始对妹妹友善起来，“对不起...妹妹..让我来把它修好吧！” 妹妹停止了哭泣，仗岸的和尚摸不着头脑，我的哥哥这是怎么了？
哥哥小赫，迅速的搭建好了积木，并且很开心的向妹妹展示了，哦不，什么情况，哥哥也开始害怕了，他惊讶的看着妹妹怒气冲冲的朝着积木的方向冲过来了，接着下一幕就是 轰----隆-----，积分四处飞散，但是哥哥和妹妹却是很开心的样子，他们哈哈哈大笑起来，
然而，最后的一幕，却是兄妹二人相互拥抱在一起了。
  
  故事改编自古希腊神华中的赫拉克勒斯，犯下了可怕的错误，在完成了十二项挑战之后，所有人都原谅了他。

   《要友善》这本绘本，四四方方的，不大也不小，适合孩子小手捧着自己翻阅，通过阅读让孩子体验一次，这么做可能会有麻烦，重要的不是不犯错，而是教会孩子勇于发现错误，并承担结果。

从小懂得友善之道

待人接物要友善。