申请试读的时候我以为只是一本普通的作文书，寻思着孩子正是开始写作文的时候，有一本宝典在手，能轻松一些。

等我拿到书籍，看着书的侧面，心里嘀咕着“这本书难道是很大本组成的？”殊不知它只是一本而已。

看着书籍的封面，喃喃着作者的名字“丰子恺”，这名字怎么如此熟悉呢？可心中却没有想明白，他到底是何方神圣！

等我再去网上查找有关丰子恺的事迹时候，才了然，原来是他！

《漫画阿Q正传》我相信很多人都知道，这就是出自丰子恺老师之手。老先生是浙江嘉兴人，我腆着脸皮说“嗯嗯，我也是浙江人，我们是老乡！”虽然很不好意思，但能说起来还是非常的骄傲的。

老先生他是个能人，绘画、音乐、写作、翻译……几乎是无所不能，反正我就是这么崇拜他。他的绘画、音乐师从李叔同，国文师从夏丏尊，都是一些响当当的人物，这也为丰子恺老师奠定了良好的文学基础。

老先生一生作品无数，各种漫画集、文书集都是有口皆碑的。当然再那个年代，老先生也会遭遇不幸，晚年得了肺癌，于1975年9月15日逝世。

《丰子恺给孩子的阅读写作课》里面的文章都选自《丰子恺文集》中。里面的面一篇文章都在不同年代，不同的文刊上发表。例如《从孩子得到的启示》曾载1927年7月10日《小说月报》第18卷第7号。

这一张的内容虽然写的是“逃难”，但在孩子眼中，“逃难”不是一件痛苦的事情，而是一件有趣的事情，从这个地方换到另一个地方，坐车，轮船，在到达目的地，看着海边的一切，这就犹如度假一样的有趣。可殊不知“逃难”在大人眼中是什么，恐惧，害怕，慌张……不知道自己能不能活着到达，也不知道明天会是如何，那地方是否真的安全！各种疑问都会冲刺在心中、脑海中……

文章写的很生动，再加上张伟峰老师的点评，让人更加直白的去了解作者的深意，更加能让人身临其境。

《大帐簿》乍一看这是别字？其实不然，摘抄的时候为了尊重原文，就这么摘抄下来了，也许是时代因素吧，就像我们现在语文改革，很多字都在变化，就连笔顺都改变了。《大帐簿》这一篇文章再我看来内容有点悲，有点凄凉，也可以说这个人的内心如此的矛盾，有点瞻前顾后……不倒翁，手杖，饭粒、铜板，甚至是烧尽了的灰烬，作者都在想着它们的去处和来处。

如此一来，我觉得活着是如此的不痛快，人活一世，不就应该痛痛快快的吗？也许很多人会嗤之以鼻，过完了今天，你的明天就不过了吗？想想也的确如此。年代不同，创造的社会价值不同，价值观也就不同。我们现在生活的时代，是一个美好的时代……

文章看到此处，感触颇多，不能和大家一一分享，有机会的亲们可以自己去看看，里面除了丰子恺先生的文章，也有老舍先生的文章，真的看不厌的一本书了，反反复复发的看，我们才能去领略文章的优美，

你就会学习到很多的东西。每一篇文章的中间，都会有张老师的批注和讲解，也会有丰子恺先生的漫画插画，还有扩展阅读，让孩子去写写，想想他的生活中有没有遇到这样的场景。

书中有些生僻字，我也不认识了，查字典，网上找，弄清楚它的意思，给孩子备注好，希望能帮助到他。