我家孩子课本上有一篇文章《白鹅》，这是教科书上的篇目，为此我们阅读了很多与作者丰子恺的有关的周边书籍，特别是《丰子恺给孩子的阅读写作课》这套书，书中图文并茂，还让我们发现，现在大街小巷的宣传画也都是丰子恺这种漫画风格的作品。书中的名家点评更是对孩子的阅读理解起到了点拨的用处。

当时学完这篇《白鹅》，老师给我们推荐了一套丰子恺的图书，每本很薄，但是因为比较简朴，孩子看了一遍就放下了。直到看到白马时光文化出品的这套《丰子恺给孩子的阅读写作课》，孩子才如获至宝，不断的翻阅。她还把丰子恺，老舍，鲁迅，汪曾祺联系起来和我讨论过，但是其实我上学的时候，阅读资源挺少，我们那时候接触的名著也挺少，很多细节，我是搞不清楚的。她谈起来丰子恺和汪曾祺都是很有生活趣味的人时，我都有点尴尬，因为我只记得丰子恺的白鹅和汪曾祺的鸭蛋。这本书就很懂孩子们的需求，它把丰子恺的童年记事和鲁迅先生的童年做了一个关联。还有专家对文章进行点评，不仅帮助孩子学习阅读理解，还帮助孩子分析怎么才能写得像大家一样好。

关于写作，我一直认为，大文学家是有自己的习惯的，当一个人表达欲出来的时候，是没有文体的概念的，作家都有自己的写作习惯，有自己的行文特点。但是我女儿会经常说，你看他写得多么呼应主题，多么条理。我从来没有这种感受，我一般就是感受文章本身的感情和我自己经历的情绪共振。这样的家长就不能给孩子一些客观的写作上的指导。我最爱说的就是“我手写我心”，手是嘴和大脑的工具。但是我孩子就在这套书中找到了很多佐证她的观点的方法。书中关于写作的指导无论对我，还是我的孩子，都有有些潜移默化的影响。

这套书一共有5册。书中插画丰富，有让我们和作者进行互动的留白处，让我们随时记录自己的感受，这不仅仅是读书，更是一种讨论。作为一本必读书目的周边配套，《丰子恺给孩子的阅读写作课》不仅仅是阅读的拓展，更是手把手教你怎么学习大家手法，让我们的行文不仅是符合行文要求，更有大家风韵。