梁启超，我国著名的思想家、政治家、教育家、史学家、文学家。其曾与老师康有为一起发起“公车上书”运动，后发动戊戌变法，支持五四运动。梁启超在中国历史上画上了浓墨重彩的一笔，成为了我国如雷贯耳的重要人物之一。

就是这样一位立志改良救国、振兴中华而奋斗的人儿，却能够抽出时间来投身到孩子们的家庭教育中去，令人十分惊叹。在孩子身边的时候，他严于律己，以自身作为孩子的榜样，除了勤于学习，笔耕不辍之外，他还对孩子们详细谈及自己的近况和经历的大小事务，其情感之丰富、眼光之长远和立意之高深都高于平常父母，让孩子们从父亲的生活和经历的点滴中感受其为人处世的态度和方法，也跟随着这位底蕴丰厚的学习榜样一起强大起来。

在《我们今天怎样做父亲》这本书里，我们看到了一个无限温情、内心强大、充满着浓浓父爱的梁启超，他用120余封信把自己丰富的内心世界和孩子们的内心世界联结了起来，架起了一座“知无不言言无不尽”的桥梁，孜孜不倦地给孩子们传递正向价值观，从而让孩子们走上了一条康庄大道。

梁启超书写给孩子们的信件里有一个最大的特点是情真意切，他的口吻不是严厉挑剔的父亲，反而更像是一位关系密切、人生经验丰富的大哥，语气很亲和，话语也是很和善，在阅读的过程中充满着栩栩如生的画面，读起来时而如沐春风，时而跌宕起伏，时而理性严肃，犹如看电影般抓心。这给我们做家长做出了鲜活的表率，想要拉近与子女之间的距离，就不要高高在上，认为是在“指导”孩子，而且要成为孩子的朋友，在他努力的时候多鼓励，在他迷茫的时候多指点，让孩子感受心贴心的父母之爱。

梁启超给孩子们的信件中，对于自己经历过的事情和内心的丰富的心理活动描绘得栩栩如生，仿佛看电影般真切，这是把情感的流动和心理的变化都很真实的呈现在孩子面前，他以这种直观的方式告诉孩子们，在人生中遇到各种方方面面的事情要怎样做，做了之后会发生什么样的反应，之后会有什么的心得体会，给自己的人生会造成什么样的结果，如果孩子们以后遇到类似的事情需要怎样做才能更好。梁启超的孩子们即使忙碌的父亲不在身边，但是从信件中不断吸收父亲的价值观和人生指导，一个个也随着父亲的步伐走向了自己最美好的人生中，一路向前。

在父亲梁启超的影响下，梁家的九个孩子各个都很争气，在各自选择的领域里发光发热，并且造就了“一门三院士，九子皆才俊”的佳话。梁启超对孩子们关怀备至，体贴入微，除了日常跟孩子们通信之外，有时间就会给孩子们上课讲述儒家经典，甚至在儿子梁思成遭遇车祸在医院治疗的时候，也不忘记叮嘱其可以利用修养的时间来多读《孟子》，可见儒家思想已经浸润到了他的骨子里，成为了梁家流淌在骨子和血液里的根基。

在家庭教育中，梁启超没有受到旧社会“男尊女卑”的文化糟粕，他拥有正向价值观，认为男女平等，极其重视女儿的文化教育，从女儿思顺的文化学习就可以看出，梁启超在锻造女儿的思想世界下了不少功夫，特别是当时思顺在日本进行学习，梁启超为她请了好几位家庭教师辅助其学习，甚至因为学业的事情而举家延期回国，可见梁启超对女儿学业非常重视，也很用心。

在梁启超的家庭教育中，给我很大的触动和启发，他对孩子们教育不仅“言传身教”，还把我们中国的儒家文化的精髓浸润到了孩子的心田，同时以身作则给予孩子正向价值观，给孩子树立起了良好的榜样，同时在孩子需要支持和指导的时候给予自己的建议，赋予孩子很大的选择空间，同时也引导孩子走向了自己的人生路。