孩子是一个家庭的关注重点，我们把大部分的目光都集中在了孩子身上。有时候，不光孩子感觉累，我们自己也会感觉到累。那么，我们如何才能和孩子轻松相处，还能激发孩子的才能呢？让我们来翻开这本《儿童自然法则》，开启我们的轻松育儿之路吧~



   儿童一出生就拥有学习和爱的能力。神经科学的研究向我们展现了儿童不可思议的大脑潜能，每一天孩子都能够从周围世界中汲取有助于智力发展的养分。然而，由于成年人对这些知识缺乏了解，强加给儿童违背他们幼小大脑发展规则的教育系统，反而阻碍了孩子们天生具有的学习能力和爱心的发展。

    这本讲述重要教育理念的书，揭示了看待孩子的一种新的方式，以及在家庭和学校培育孩子的一种新方法。作者用简单清晰的语言解释了神经科学中的重要知识点，并结合自己的实验，接受有助于发展孩子自身潜力的实际操作法，和成年人在儿童教育中应该保持的姿态。



作者简介：塞利娜 · 阿尔瓦雷斯 （CÉLINE ALVAREZ），曾经是法国公立幼儿园教育体制内的一名老师。她坚定地主张推行基于认知神经科学基础上的教育法。2011 年，阿尔瓦雷斯在法国热讷维耶镇的一所幼儿园开始她的教学实验。实验班培养的孩子各方面能力均高于法国*规定的标准。教学实验于2014年停止，此后她专注于培训幼儿教师和传播教学理念。这么强有利的实验，让我们可以更好地来应用在实践中。

下面是详细的目录，和大家一起来分享。

1  人类大脑可塑性
① 大脑可塑性
未发育完全的幼儿大脑 028
儿童日常生活建构大脑 031
和孩子一起生活，意味着参与他的大脑塑造 035
两岁之前的关键期 044
亲和环境的必要性 046
生活就是一种学习 048

② 儿童习得的自然法则
从体验中学习 057
他人的指导必不可少 059
混龄教学必不可少 070
内在动力 078
犯错的重要性 080
丰富多彩的现实世界 081
重返大自然怀抱 086
丰富的环境，而非过分堆积 090
留点儿时间放空，胡思乱想 092
睡眠至关重要 093
孩子记住有意义的事 095
自由活动不可或缺 098
紧张感是一剂毒药 099
仁爱 105

③ 热讷维耶试点班概述
试点班的典型一天 109
稳固的人际关系 120
大人得到解放 122
大人的角色 126
迈出独立的步 130
整齐有序的空间 133

2 教学辅助
①  加强感知力
配对与排序 △ 142
三段式教学法训练感知表达 △ 143
更好地看世界 △ 146
更好地听 △ 152
更好地触摸 △ 153
更灵敏的嗅觉和味觉 △ 154
孩子通过练习加强感官敏锐性 △ 154
感官更敏锐，发现新世界 △ 155
感官训练活动仅仅是教育辅助 △ 156
② 用浅显易懂、循序渐进、生动形象的方式教授科学文化
地理 △ 159
几何 △ 165
音乐 △ 168
③数学
1到 10计数 △ 175
从 1到 10数字与数量的关联 △ 177
组成从 1到 10的数量 △ 179
10以上的计数和算术 △ 181
十进制算法 △ 183
掌握大数量 △ 186
保护内心迸发的激情 △ 188
④ 阅读与书写启蒙
阅读促使大脑重组 △ 194
阅读的重要原则 △ 197
热讷维耶试点班采用的教学法 △ 200
条重要法则：听音 △ 202
认识字母符号 △ 205
一起学习 △ 209
加强字符理解力 △ 211
自主阅读起步 △ 213
从拼读到自动识别 △ 219
读词 △ 220
读句 △ 222
阅读书籍 △ 225
自发书写 △ 228
丰富的词汇量 △ 231
人际交往的重要性 △ 232
阅读、释放自己 △ 232
家庭教育 △ 233

3 培养智力发展的核心基础能力
① 敏感期
识别创造期 □ 240
一岁孩子的两个敏感期 □ 240
执行力的培养 □ 244
② 执行力
学习的生理基础 □ 249
比 IQ更有预见性 □ 250
更加和谐的人际关系 □ 252
③ 培养日常独立性
孩子智力发展取决于我们的做法 □ 255
不要束缚孩子成长 □ 258
课堂里的独立性培养 □ 259
耐心地准确示范 □ 261
练习的目标是提升孩子的内在能力 □ 264
大人的姿态 □ 265
准确性 □ 266
一对一陪伴 □ 267
靠自己努力不断完善 □ 268
日常实践活动 □ 269
动作练习 □ 272
使用生活用品 □ 274
帮助孩子学会表达 □ 278
帮助孩子学会等待 □ 279
培养良好的抗干扰能力 □ 281
具有自我判断的自律性 □ 285
尊重孩子对秩序的需求 □ 287

相同年龄的孩子，在相同问题下的不同反应和解决方式，很多时候为让我疑惑人的大脑的构造里面是不是有什么神秘？这里就给我们讲了人的大脑的可塑性。



培养智力发展的核心能力，这个是重点，家长们一定要认真阅读。


每个人都有自己独特的想法，不可能和别人都一样。这个时候，我们要把孩子的主动权还给孩子，能更好地让孩子表达自己的真实内心想法。







孩子是大人内心世界的映照，

万事都是自然发展，我们的孩子也不例外，他们也有他们自己的自然法则。只要孩子大的事情不犯错，我们就没必要把孩子束缚的规规矩矩的，我们要给孩子足够的空间和时间来按照自然法则和规格来成长成独一无二的自己。



我们当家长的，虽然每次看到孩子犯错都是非常恼火。可是，当孩子犯错后，这何尝不是一次改善和学习的好机会呢？


孩子对这个世界充满好奇心，对于我们平时使用的日用品更是有他们自己的想法。优胜劣汰是这个世界生存的自然法则，我们就让孩子慢慢探索吧。

孩子的建康成长，需要父母们的正确引导和放手，在这里，我们一起好好阅读这本