这本书觉得非常实用，介绍的非常全面，解释了阅读需要注意的一些问题，每个内容都有详细的解释，告诉孩子怎么去看中心问题，遇到问题怎么处理

作者邵鑫    1987年生于山东高密，本科、硕士均毕业于北京大学中文系。创办新秋读书会、宜读经典(公众号同名)，致力于帮助青少年爱上读书，倡导全民阅读经典。曾深耕阅读教育多年，阅读系列课程火爆全网。获得山东卫视《超级语文课》2022最受欢迎语文老师。

揣摩作者是对情商的训练
如果你长期用“揣摩作者”这种方式来读文章，不但会让你当时读得很爽，像不停地破案一样，而且这项能力会一直伴随你终生。比如，你跟别人交流的时候，你能很快了解到别人的意图是什么，而不是仅仅停留在他说的表面意思上，这就是情商。所以，语文是一门不但能提高智商而且能提高情商的学科。
试卷上的现代文阅读，并非只有一篇文章而已。文章之外，还有具体的题目要求回答，并有参考答案来辅助评分。也就是说，现代文阅读是由文章、题目、答案这三个部分组成的。阅读原文时要拥有的思维，跟做阅读题要拥有的思维，是两种完全不同的思维，所以仅仅具备作者思维是不够的。具备了作者思维，只代表我们可以读懂文章，并不代表我们读懂题目在问什么，更不代表我们能使用规范的答题术语来回答问题。这也就是有些文章被拿来作为现代文阅读考试题，却可能连原文作者都得分不高的原因了。

夜雨诗意余秋雨
①早年为了学写古诗，曾买过一部线装本的《诗韵合璧》、一函共6册，字体很小，内容很多。翻来翻去，眼下出现了“夜雨”这一名目，那里的诗大多可读。既然是夜间，各种色相都隐退了，一切色彩斑斓的词汇也就失去了效能;又在下雨，空间十分逼仄，任何壮举豪情都铺展不开，诗句就不能不走向朴实，走向自身，走向情感，李商隐著名的《夜雨寄北》称其中典范。
②光听着窗外夜色中时紧时疏的雨声，便满心都会贮足了诗。要说美，也没有什么美，屋外的路泥泞难走院中的花零落不堪，夜行的旅人浑身湿透。但正是在这种情境下，你会感受到往常的世俗喧嚣一时浇灭，天上人间只剩下了被雨声统一的宁定，被雨声阻隔的寂寥。人人都悄然归位，死心塌地地在雨帘包围中默默端坐。外界的一切全成了想象，夜雨中的想象总是特别专注，特别遥远。
【读懂标题】“夜雨”和“诗”什么关系?与《夜雨寄北》有关系吗?
为什么说“夜雨”名目的诗大多可读?
回归诗的本质:情感。
为什么呢?

我们拿到书就已经开始着手看了

对孩子很有用的

这个作者还写了英文的书。