如果，要送给心爱的孩子一个礼物，我想，那会是一棵树。如果要为心爱的孩子培养一种能力，我想，那一定是阅读力。



当孩子拥有一棵树，才能明白四季的运行带来怎样的变化；才能体验枯荣的过程；明白这一切看似无常，却自有生命的规则，隐藏其间。若孩子拥有阅读力，他便不会感觉孤单，浩瀚如星空的书籍对他专注倾诉，那些欢喜与忧伤，获得和失落，追求及幻灭，人活在世界上所经历的一切“奥妙”，一切可以想象与难以想象的，都在阅读时刻遇见了。



卡尔维诺在《为什么要读经典》中说：“一部经典作品是这样一本书，用于形容任何一本表现整个宇宙的书，一本与古代护身符不相上下的书。”我从这些字句中找到了“阅读”的关键字：“整个宇宙”、“护身符”，这正是我们希望孩子阅读的原因。并不是因为阅读比较有文化或是比较有气质，说穿了，就只是因为阅读令我们加深对人生和宇宙的认识，使我们拥有趋吉避凶的智慧和能力，是非常实用的。



现在的孩子坐拥书城，却对阅读全然无感。当家长询问我，该怎么让孩子爱上阅读，我突然发现，最难以取悦的读者原来是孩子。孩子的心是最直感的，他们的需求就只是动听的、有吸引力的故事，至于艺术技巧与创作手法，对他们来讲，一点也没有意义。故事说得好，抓住他们的专注力，他们便会投入情感，欲罢不能。



做为成年人的我们，应该都记得没有计算机和智能型手机的年代，故事书是如何的令我们着迷，废寝忘食吧？如今，做为家长或老师，我们的担忧与焦虑，却是孩子对阅读根本提不起兴趣，需要许多威逼与利诱。威逼或者利诱，在某种程度上都是暴力，使用暴力是无法产生真爱的，因此，我们的孩子很难爱上阅读。既然如此，就用最原始的方式，“诱引”孩子走进阅读的世界，让他们心甘情愿的与阅读长相厮守。

每天一点点。为孩子种棵阅读树

感觉现在“诱惑”比较多，阅读是种习惯要慢慢培养

阅读要有兴趣,而兴趣也是要慢慢培养!

阅读一种能力，一种自我学习的能力

说得非常有道理