二孩时代，真的是各种忙碌撒，本来孩子说期中考试结束后就会开家长会，后来估计是时间没有安排过来，就在五一之后通知我们会开家长会，两个孩子提前做了自己的名牌，每个小朋友做的都不一样，发挥他们自己的想象力，都是写的他们自己的名字，方便我们家长找自个孩子的位置。我家小子的名牌，我一看，就不是他自己做的，果然问了下，是他同桌做的，同学妈妈说晚上她家孩子做到8点半才开始写作业。

我家两个孩子，都是上的小学，在一个学校，所以开家长会的时间也是一样的，周日开的家长会，我跟我妈就都一起休息的。我们一起去学校，我把我妈送小丫头的教室，我在上楼去小子的教室，小丫头在学校的表现可以，所以我妈更乐意去给小丫头开家长会，反正说开会的过程中，小丫头确实是有被表扬的，有提到她的名字。

我在小子的教室，别说表扬，不被批评就是好事了，这孩子脑子有，就是不用再学习上面，就说看书吧，对应的必读书，每次考试错的可惨了，家里别的书，不说全部记得，最起码你随便问书中内容，他都能够随口说出来，这个真的是让我觉得很头疼，不知道该怎么去调节才好。老师也是有强调要多读书，读的书也是要有选择的，有的不适合他们看，有的完全是没啥用的书。

开会结束后，我也是有私下跟老师沟通了，语文老师说字写的丑，还有就是态度上有些消极，学校的活动都不乐意参加，人家孩子想参加选不上，他这选上了天天问啥时候把他踢出去，把老师气死了。这小子哪里是消极，纯粹就是懒，他觉得有这时间，还不如在家吃饭睡觉看电视，但是我能在老师面前这样说啊，只能够回家跟他沟通，让他明白他是班级的一份子，就跟在家里一样，身为家庭的一员，日常做家务也是这样的意思。他不喜欢语文，这点是我没有想到的，毕竟咱们家，基本上上学那会，语文都是还不错的。我其实是知道问题出在哪里的，还是觉得语文老师太凶了，老师是好老师，只是她的教学方式不适合我家孩子，有的孩子在这位老师的教学下，成绩突然猛击的，我家这位，是直接往下掉，蛮让人头疼的。

数学老师说在她课上还好，听的蛮认真的，这点我倒是可以从试卷上看出来，就拿这次期中老师来说，应用题全对，错的是填空和计算题，这小子确实是比较的喜欢数学的，英语也还可以，偶尔有情绪，就从偶尔作业不写可以看出来的，我也跟老师沟通了，这小子属于吃软不吃硬的性格，老师也比较的年轻，好沟通，表示会换方式。

跟哥哥的几位老师沟通后，又去找了小丫头的老师，小丫头拼音不行，这点我是知道的，老师让他们多读书，我有请老师跟她们强调一下，让孩子读出声来，只有读出来，我才知道她读的对不对，在家让她读出来，她表示不喜欢，就喜欢默读，还是老师的话管用，现在放学回来读书，都是读出声音来的，果然只要遇上不认识的，她都不会认真去拼读，浑水摸鱼的跳过去，真是让人哭笑不得。数学的话，我去的迟，没有遇上数学老师，其实也是很想好好谈谈的，数学上小丫头问题也是有的，只是没有沟通成，只能够慢慢来吧。