｛妈妈口袋书｝之《换个眼光看孩子》—誉涵涵妈妈新的教育理念

誉涵涵妈妈楼主

               对于孩子教育和培养方面，一直是自己的一个弱项。这个生孩子没有经验，教育孩子更没有经验，因为在我的印象中，虽然妈妈也对我进行了精心的教育和培养，但是貌似任其发展的成分更多，所以我自己也没有太大的印象，只是妈妈在小时候也打过我，都是一些小事，例如我不理发了，我不吃药、打针之类的，没有什么很大的事情。可能我其他方面都比较乖吧，除了脾气有点倔强，学习生活方面还算比较好的。
  本书《换个眼光看孩子》学习与孩子和好+正向引导6个Step.  下面写着“教出让你做梦都想笑的孩子”一看书名真的是很吸引人。这本书确实比较小一点，放到妈妈们的小包包里面正好，平时正好可以出去带着看，去公园、等公交还有办公室都很适合看，是一本需要静下心来慢慢看的精致小书。这本小小的口袋书撼动了我对于孩子培养的看法，需要改变教养孩子的方法。

第一章节：　第一章  让你做梦都会笑的孩子
  勾勒对孩子的梦想
  让梦想引导我们前进
  学习放下，让孩子走出自己的路
放下焦虑感
放下权威感
放下优越感
家长确实需要放下自己的交了、权威和优越感，把自己变成一个小孩子，从一个孩子的角度来考虑一切的问题，遇到事情先考虑孩子的情绪和能力。

学习放下，让孩子走出自己的路（给了我另外的教育孩子的思路）

（学习放下，让孩子走出自己的路每个人心中对孩子的期待都不太一样。有的人在意他是不是一个守规矩的孩子：有的人希望他能有礼貌、学会尊重别人；有的人期待看到孩子能健康快乐地成长；有的人认为只要孩子品格端正就足够了……其实没有标准答案，只要不违背爱和教养的基本原则，就看我们着重的方向了。那么要如何达成这些期待呢？教养的过程是很重要的。我们不能单单要孩子做到我们的要求，而忽略了他们的独特性和成长、学习的空间。）
我认为开始也是要重视素质教育，培养孩子一种学习和适应社会的能力。有时候需要培养孩子走自己的路，而不是家长设定的道路。自己感觉自己都是应试教育的不成功的例子，考试很厉害，但是生活中和社会能力比较一般。

第二章  大人小孩都有需求
  我们的需求
  生理的需求
生理需求没有满足的结果
生理的满足能带来意想不到的效果
  心理的需求
归属
权力
自由
乐趣。
这让我想起前一段涵涵中午我回家不让我吃饭的事情，总结一下这些事情基本都是发生在星期一的时候。不想让妈妈吃饭，可能是妈妈去上班，涵涵心里不高兴，我中午一回家，比较想妈妈想和妈妈撒娇，所以不让妈妈吃饭，后来每次我中午回家就先抱抱涵涵，给她说点好听的，再和她玩游戏一会儿，孩子感觉自己得到了重视，也不说不让我吃饭的事情了。所以在教育孩子方面还是需要多关注孩子的需求，也许孩子是在一下小需求没有满足情况下的无理取闹，需要大人细心观察。
这几天涵涵也是我一回家涵涵就有点闹情绪，一直叫妈妈抱着，不叫妈妈干活，我也是和她有效沟通才发现孩子最近嗓子不舒服了还有点咳嗽，需要妈妈的陪伴。
第三章  关系是一切的基础
  高质量的关系让学习效果加分
  建立信任关系优先于教导
  永不放弃的爱建立稳固的关系
要建立和孩子的爱和信任的关系。俺家孩子现在上厕所什么之类的老是跟着妈妈，肯定和妈妈有时候需要上班的时候和涵涵说：上厕所之类的有一定的关系，没有给孩子足够的信任感。以后我每次干什么都告诉涵涵然后让她明白妈妈没有出去，还在家里面。
第四章  引导孩子正向发展的6个Step
  Step1  教养者的动机比问题重要
  Step2  对孩子示范正向的生命
  Step3  找出孩子正向的动机
  Step4  给予孩子成功的机会
  Step5  和孩子做正向的对话
把人和问题分开
找出正向行为
以“自我期待”引导孩子前进
这一章我感觉写的特别好，引导孩子正向发展的阶段，给了一些引导孩子的时候正向和反向的说话方式，我和老公对比了一下，自己和她都是反向说话方式比较多，可能对孩子造成消极影响。
我的实战应用：引导孩子把倔强变成正向的力量。涵涵比较倔强，我基本上不违反原则的事情都遵从她的意思，要是一些原则性的东西才会摆出自己的权威。涵涵倔强的时候，我首先深呼吸，不让自己跟随着孩子的生气情绪变成一种生气时候的举动，然后试着在她情绪比较稳定的时候讲道理，让她学习控制自己的情绪。还有就是尊重涵涵的意见。有时明知道有些事情可能做不好，也应让她体验一下。以后她就不会再犯同样的错误了。