不知是季节交换时的影响，还是学琴倦怠期的到来，最近小语练琴没有以前积极了。有时她会说肚子疼或头疼，放学后直接回家，等吃过晚饭后，我问：“要不要去练琴呢？”她摸摸肚子或捂着头，说：“好像还有点疼。”“那么就早点洗澡早点睡觉。”“不要，我一会就好了。”但是，等洗澡完，她又活蹦乱跳，吵着要看电视，吵着不要早睡。阿公说：“肯定是不想学琴了。我就说嘛，学什么琴？”我特意问小坏蛋：“你不学琴了，是吗？”“没有，我要学，只是今天不去练。”

　　昨天这幕又在上演，阿嬷带她放学，可能气温下降较明显，她只穿短袖的原因，她一直说头疼。我担心得直接带她回家，到家马上冲泡姜茶给她喝。她痛苦地倒在沙发上，直叫：“怎么这么疼？”我问：“昨天没练琴，今天也不练吗？”“今天肯定去练。”她坚决地回答。

　　飞快地吃光一碗饭（最近几天她吃饭是最快的一个），她倒在沙发休息。后来，在“练琴完有糖果吃”和“马上睡觉”的选择中，她决定去练琴。一小时的练琴时光，她表现马马虎虎。这时她的头也不疼了，兴奋地说：“肯定是我们隔壁在装修吵得我头疼，现在我就不疼了。”嗯，那样敢情好。

　　上个月，小语用练琴得到的小红花换了一架三角钢琴的音乐玩具，这是琴行目前被学生换到的最高奖品。这架钢琴可以弹奏，也可以播放多首曲子，小家伙非常喜欢。可能最喜欢的奖品到手了，她练琴比较没动力。


　　今年暑假，王老师准备让小语报考中国音协的钢琴三级考试，也许现在的练习比较枯燥，也许现在的弹奏比较有难度，小家伙会逃避练琴，练习时间和次数也会跟我计较。但是，兴趣爱好的培养跟人的生理周期一样，总有起起落落。只要孩子仍保留有兴趣，适时偷懒来调节一下情绪，也是非常正常的现象。家长切不可强行要求，否则会激起孩子的逆反心理。这时，家长可以尝试加点奖励等催化剂，再次激发孩子学习的热情。我最常用的奖励就是甜蜜的诱惑（0∩0）

　　因此，保持孩子的兴趣其实非常简单，就是：鼓励＋奖励＋适时调整情绪。如果孩子真的不喜欢学了，当家长的鼓励、奖励等方法没有作用时，那么就顺从孩子的心意，免得闹得家长和孩子都不开心，那么兴趣也就失去意义。

小语学跳舞没有坚持，一方面是顺应孩子的心愿，另一方面也是不希望给孩子造成大的心理压力。兴趣就是要学得开心，这样才能学得好

小姑娘就是多才多艺啊

回复 3# 等你长大


还行啦.她喜欢就爱做