我想成为你的好朋友——好妈妈口袋书《孩子，我愿意聆听》帮助的不只是我

来来妈楼主

这是一本很专业的书，这也是一本很实用的书，这本小小的书可以放在我挎包里，可以放在姥姥的床头上，可以放在我们伸手就拿得到的地方。这本口袋书，不只是书，它还是一本行动手册。遇到状况，如果你不会处理，当你准备和孩子交流前，请你翻翻这本行动手册，它会告诉你如何正确地行动，如何准确的运用谈话技巧，把你的爱告诉孩子，让孩子感受到你的爱，你的理解，你的信任。让孩子和你成为真正的好朋友。

全书共分两个章节，第一章，创造有价值的谈话，第二章，50句问话。
附录部分，写了各年龄层的特征，孩子的心理社会发展和情绪的发展。
第一章，创造有价值的谈话，是很重要的部分，告诉读者，孩子需要什么样的谈话，我们要为谈话做些什么准备工作。

谈话貌似很简单啊，不就是和孩子说说话么？其实不是的，简单的背后需要我们用心去准备很多，孩子才会愿意和你谈话，才会愿意让你知道他在想什么，才会愿意让你走进他的心里，和他一起看属于他的世界。
除了这些，我们的谈话还需要些技巧，有了技巧才会让我们事半功倍。

开放式和封闭式的谈话方式对孩子的影响是不一样的。

举例说明总是让我有一种茅塞顿开的感觉。哦，原来和孩子谈话是要这样说，他才愿意和你谈下去的啊。

情绪是要被认可的，你知道孩子们有多少种情绪么，你知道用什么语汇来描述情绪么？

除了对孩子，任何人都可以用这些技巧的哦。很受用的。准备好了，你也一起来读一读吧。

第二章，是很实用的部分，例举了25句谈天问话和25句谈心问话。

如果你真的不知道如何去打开你的话匣子，就先看看这些句子吧？
附录部分，简单概括了一下孩子们的生理，心理，情绪特征。
我这种爸爸不在家，只有妈妈在家带着宝贝的家长，实在是拍不到看书的照片啊？因为俺家的小宝贝太小了，不会给我拍照啊。
只能晒一张了，在单位休息时间照的照片喽。

谈谈这本书给我们带来的，最直接的收益吧。
先说说我的童年吧。在我的记忆深处，我的童年除了快乐，还有一些不公平。
小的时候，说不准什么时候妈妈就会突然不高兴，我也不知道自己到底做错了什么，可是看到妈妈的脸，我就知道，我又犯了什么错误。妈妈会沉着脸问，你知道不知道自己错哪里了？我迷茫的说，不知道。然后挨顿揍，妈妈边生气的打我边说，连自己错哪都不知道，你是不是应该挨揍。挨完揍，其实我还是不知道自己做错了什么。好吧，我知道了，下次再有这种情况，我就回答我知道，虽然我并不知道，或许可以少挨一顿打吧。
下一次，妈妈再沉着脸问我，你知道不知道自己错哪了？我回答，知道。然后妈妈问，错哪了？我脑子顿时懵了，怎么还要问错哪里了呢？我只是不想挨打才回答知道的嘛。妈妈一看我不知道错哪里了，更生气，比之前回答不知道还要狠的打我，边打边说，不知道错了还说知道，不打你打谁？
有时候，我也会很撒娇的跑过去对妈妈说，妈妈，妈妈。
其实我想告诉她，妈妈，我发现了一件有趣的事情？
妈妈正在做着家务就不耐烦的说，去去去，一边去，没看我干活呢嘛。
有时候，我和姐姐正玩得开心高兴，妈妈突然出现在我们的身后，大声的喊着，你们干什么呢？把衣服都弄脏了，你们要干什么啊？
。。。。。。
每次我挨完打的时候，我总是在心里想，我不要当这样的妈妈，我要当一个不打孩子的妈妈，每次被妈妈妈不耐烦的拒绝之后，我就想我要当一个可以听孩子说心里话的妈妈，每次被妈妈批评，我总是想，我要当一个和孩子做朋友的妈妈。
我的童年，很快乐，我的妈妈，很爱我，可是我总是感觉，那种快乐和爱里，隐隐地，总有一丝担忧，不知道什么时候会惹怒了妈妈，又挨打。所以，有些事情我不想和妈妈分享，有些话我也不想和妈妈聊。我有点害怕妈妈。

有了来来之后，一切的理想都没有变成现实，孩子怎么这么不听话？为什么和他说什么都不听？公平两个字的含义这个小不点他懂么？他为什么这么喜欢和我对着干？
讲道理？做朋友？不打人？哦，买疙瘩，那理想中的妈妈真的存在么？如果真的有那样的妈妈，她到底是怎么做到的？请你教教我吧。
我其实看了很多的育儿书，我其实也正在慢慢地改变，我，其实正在向理想的妈妈努力靠近。只是，遇到了真实的事例时，我还是不能把理论变成实践，很好的运用。
这本好妈妈的口袋书《孩子，我愿意聆听》，让我可以在真实的案例中解决现在实遇到的问题，遇到问题不要紧，看看书上怎么写的。除了我，还让我的妈妈，也很受用。
一起看我们是怎么和孩子一起成长改变的。

来来的小表姐妍妍和姥姥姥家来我们家作客了，因为刚来，对我家的所有事物都很新鲜好奇，玩具更是如此。
中午，全家人正在吃饭，弟弟突然跑去拿枪，说要打枪。姐姐看到弟弟跑开去拿枪，也跑过去夺枪，两个人都用力把枪往自己的怀里夺，谁也不松手。
姥姥赶紧走过去说，妍妍，快放手，这是弟弟的，你不能拿人家的玩具。快松开。
妍妍当然不肯了，小孩子对玩具的热爱大人有时候不能了解。特别是对一件别人也想要的玩具。
姥姥伸手在妍妍的屁股上打了一下，说，松开，不听话的孩子，再不听话就带你回家，不让你在这玩了。
妍妍委屈地放开了手，来来自己拿着小枪欢来喜地的玩。
我走过去，对来来说，来来，你在干什么？？
来来说，打枪。。
我问，这个枪为什么这么好玩？
来来说，看。说完，小手抠动板机，有嘟嘟的声音，还有震动的感觉，还有红色的指示灯亮起来。他兴奋的指小枪对我说，妈妈，看，看。
我说，哦，真是一把好玩的小手枪。你玩的开心吧？可是，你看，小姐姐哭了。
来来看了看，没有说话。
我说，来来，姐姐很伤心，因为她也特别想玩这把小手枪，她以前没有玩过这样的小手枪。你可以让她玩一会吗？
来来说，好的。
说完，把小手枪交给小姐姐说，姐姐，给。
姐姐也破涕为笑了。
姥姥说，你可真有功夫和他费那话。来来多好，能听懂话，这妍妍不行，总也不听话，说啥都听不懂。白费劲。再说了，我们都不要了，给她干啥？。
我没说话，我知道我说再多妈妈也听不进去。妈妈解决的办法还是老样子，手掌教育法。有时候真的很心疼小外甥女，我曾经经历过她的一切。
我没有再说什么，只想用自己的行动让妈妈知道，孩子需要的是什么。他们怎么才会变得，不让你感觉那么“不听话”。这本口袋书就是很好的学习工具。
我把书放在姥姥可以看到的地方，让她也看一看，孩子们需要的是什么样的聆听，是什么样的谈话。姥姥改变，也需要了解，需要方法，需要技巧。

过了一段时间。
来来和姐姐在玩积木，忽然两个人又抢起来了。
姥姥走过来说，发生啥事了？
两个人都不松手，大叫，姥姥，姥姥。
姥姥说，都想玩积木啊？
两个说，嗯。
正说着，姐姐一个没留神，被弟弟把积木抢跑了。姐姐放声痛哭起来。可是放在以前，姥姥肯定是，别哭了，这本来就是人家的东西嘛，你哭啥，玩别的呗。
现在姥姥说的是，怎么了？
姐婧说，弟弟抢。
姥姥说，积木让弟弟抢跑了？
姐姐说，嗯。姥姥。然后抱着姥姥又哭起来了。
姥姥说，弟弟小，你是小姐姐，你等弟弟玩一会之后再给你玩，好不好？
姐姐说，好。然后就不再哭了。
姐姐现在遇到这种情况就会对姥姥说，我等待。
姥姥也特别开心，原来妍妍也可以是这么懂事的好孩子啊。

中午，姥爷装了一盆花生放在茶几上，两个孩子在那里玩，玩得高兴把花生从盆里扔出来，扔得满地都是。要是以前，姥姥肯定是大喊，你们干啥呢你们？别整了，再整我就打你了啊。不听话呢。
通常是孩子们自顾自的玩，根本不理会姥姥的教训，然后姥姥就走过去，每人的屁股赏两巴掌，就全部乖乖的不玩了。
这次，姥姥刚要说话，我暗示她不要动。姥姥没动，看孩子们把花生扔的到处都是，实在忍不住，说了一句，你们别整了。我还是暗示她，别动，别动。姥爷最后忍不住了，你就不能上去给他们一人一巴掌？花生弄得到处都是，也不管？
姥姥说，怪谁？还不是你把花生放在那个他们能够得着的地方了？
姥爷不说话了。
姐姐最后玩得太兴奋了，把盆子翻过来，花生哗的一声全部倒在地上了。
姥姥走过去问，你们在干什么呢？
孩子们说，花生，花生。
姥姥说，哦，你们在玩花生。可是，花生怎么都在地上，它们不是应该在盆里么？谁能帮我把它们装到盆里去？这样姥爷剥花生的时候才方便些。
孩子们争先恐后的说，我，我。
说完就和姥姥一起装花生了。
看，多美好的画面，没有指责，只有快乐和帮助。

姐姐因为是从小被姥姥带大的，所以姥姥给她最直接的安全感。
有时候，姥姥在做饭，姐姐受了弟弟的欺负，就跑到厨房靠在姥姥的身边，姥姥，姥姥不停地叫着。
通常姥姥就不耐烦的说，上一边去，烫着你，没看我做饭呢嘛？这里炒菜你看不到么？一会烫着你怎么办？
弟弟打我。姐姐说。
活该，谁让你没事总逗他了，你不会离他远一点嘛。姥姥生气的说。
以前我的也是，可是那样是不对的，对孩子的心态没有准备好哦。我们快来改一改。
来来跑过来说，妈妈，妈妈。
我就停下手里的活，火关掉，问，发生什么事情？
来来指自己的小脸说，疼，姐姐。
我蹲下来看看，来来的小脸蛋上有一块红，我说，姐姐掐你的小脸蛋了么？
来来说，嗯。姐姐。疼。
我说，你疼了是不是？妈妈帮你吹一吹就不疼了，好不好？你是勇敢的小宝贝，妈妈知道你很勇敢的，吹吹就不疼了，好不好？
嗯，好。来来说。
我帮他吹一吹，他就笑开了，我说，去找姐姐玩吧，你也不可以打姐姐哦，因为姐姐掐你也疼是不是？
他就一边大声的嗯着一边跑开了。
哈哈，问题解决，没有挨打，也没有责骂，幸福快乐的童年多美好啊。