试读【迪士尼阅读真奇妙】—<在蓝色的大海里>

布丁SYX 楼主

我申请到的是这本《在蓝色的大海里》，第2级阅读进步级。主题：社区/社会交往。一看这个题目这个封面就忍不住打开了，翻开还有给家长的贴心导读呢，读起来真的亲切又贴心。不仅教家长怎么引导孩子阅读，还把这本书的大概内容以及读这本书的意义带给孩子的帮助全都写的清清楚楚，家长一看就一目了然了。在给孩子讲的时候也能有目的性不会那么茫然，可以更好地结合实际学以致用！

这本书的主人公是小丑鱼尼莫，一条可爱的小鱼，一个可爱的名字。尼莫和朋友们住蓝色的大海世界里，就好比我们的孩子生活的地方和他们的好朋友，尼莫带着他所有的好朋友游览了蓝色的海洋世界：首先是带着小桃（海星）找到了一个贝壳，然后是带着吉哥（蓝刺尾鱼）找到了一块岩石，再是带着希顿（海马）找到了一株植物；带着泡泡（黄刺尾鱼）找到了一个泡泡；带着小古（小海龟）找到了一根木头；带着布鲁斯找到了一艘潜水艇；带着多莉（大鲨鱼）找到了一只船；带着龟龟（大海龟）找到了一朵大浪花；最后带着大嘴哥（褐鸬鹚）找到了一座小岛。原来海洋生物物生活也是那么有趣，海里还有那么多好玩的东西，在这里小朋友一定会很羡慕尼莫和朋友们的生活，其实我们的生活也是这样大家都可以交到很多好朋友找到很多的乐趣。只要大家鼓励孩子善于发现，善于学习，结交更多的朋友，就会了解周围很多的东西，社交能力也可以提高啦！

看完了书还能让孩子动动手呢，最后还有贴画游戏和动手动脑游戏。让孩子制作一幅属于自己的《海底总动员》场景图，昕昕听我讲完故事就感觉贴上了。还有一个趣味卡片游戏，把卡片剪下来之后发现正面和反面是对应的，一面是在书里的动物名字，一面是告诉我们这种是什么动物。一目了然，不仅锻炼了孩子的动手能力还能认识动物了解动物的特点，然后把动物和书里的名字结合起来。这些卡片还能成为孩子的玩具呢，这样积极性也高了。

昕昕看了几遍后能把动物和书里的名字结合起来了，以前不认识的海洋动物都认识了，还记得特别牢。我讲了之后让他回忆下场景还能增强他的记忆力，因为书本很有趣孩子也不会觉得很枯燥，一本书读了再玩可以很长时间了不用伤脑筋和孩子玩什么好了。从尼莫和朋友的生活也可以和孩子讨论到他和好朋友之间的故事，顺便可以问问在幼儿园的生活遇到的事情，这个时候孩子也会比较容易和你交谈，教他点社会交往的技巧。孩子上了幼儿园就走出了社会交往的第一步，我们做为父母应该帮助孩子多参加不同的活动，多结实不同的人，了解不同的事物，帮助孩子一步步迈向社会，培养和提高孩子的社交能力！让我们和孩子一起努力吧！