爱德华其实是一个很普通的男孩，他每天起床、换衣服、吃早餐、去上学、玩游戏、吃晚餐、上床睡觉……当大人没完没了的批评他：你好粗鲁、你老是踢东踢西、你是世界上最粗鲁的男孩……爱德华真的就变得越来越粗鲁、笨拙、野蛮、吵闹、邋遢、肮脏、恶劣、傲慢……突然有一天，这个被人们称为“世界上最恐怖的男孩”摇身一变，成了世界上最可爱的男孩？！一切，都是爱与赞美的奇迹。


应该怎样看待爱德华的那些不“和平”的行为？作品前半部分描写的大人认为，这是粗鲁、恶劣、野蛮的。但是，作者伯宁罕似乎不这么看，所以，他塑造了作品后半部分的那些成人形象来为自己代言。同样是爱德华在踢东西（盆栽），在一个大人眼里，却变成了“爱德华，我看见你种的花儿，长得很可爱，你应该多种一些植物啊！”于是，“爱德华很会种花，因此大家都请他到家里的花园帮忙。”


同样是爱德华的恶作剧（将水泼到小狗的身上），在一个大人的眼里却变成了该感谢的行为——“爱德华，谢谢你帮我把这条浑身都是泥巴的小狗，洗得干干净净。你对动物很有爱心。”于是，“大家都请爱德华来照顾自己的宠物，帮宠物洗澡。”


爱德华的身上发生了一系列的变化，他收拾房间，变得干净，还“细心地照顾每个小朋友”。现在的爱德华怎么样了呢？“有时，爱德华还是有一点点儿不爱干净、野蛮、脏乱、邋遢、吵闹、恶劣、粗鲁和笨手笨脚的。不过，爱德华真的是——世界上最可爱的男孩。”


爱德华从“世界上最恐怖的男孩”到“世界上最可爱的男孩”，这反差也太大了吧？大人们这是玩的哪种“见证奇迹”的戏法？如果揭穿戏法的秘密，真相其实非常简单——孩子还是原来那个孩子，变了的只是大人，是大人对待孩子的态度。在前后不同的对待儿童的态度的背后，是大人看待儿童的观念，即儿童观。

作者：
   约翰•伯宁罕，1936年生于英国，12岁进入夏山学校就读，20岁进入伦敦中央艺术学院正式习画。他的第一本书《宝儿》（Borka）为他赢得了生平第一个英国图画书最高荣誉——凯特•格林纳威大奖（Kate Greenaway Medal）。之后他再度以《和甘伯伯去游河》（Mr. Gumpy’s Outing）拿下第二个凯特•格林纳威大奖，而他的《外公》（Grandpa）和《喂！下车！》（Oi!Get off our Train）已制作成颇受欢迎的动画影片。
在绘画方面，约翰•伯宁罕认为最重要的是要能画出每一个角色的精神特质，这样，图画才能传达出作品的精神和思想。约翰•伯宁罕虽然是个沉默、不苟言笑的艺术家，但他的作品展示了一个充满丰富色彩、热情的世界，并以一种挖苦、讽刺的幽默趣味，深深为世界各地的小读者所喜爱，被誉为是最了解孩子想象力的图画书作家。

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爱与赞美的奇迹呀